初中化学反思

在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误.我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方.经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系.这点也同样延伸到了数学和英语

解题思路：元素相同的化合物，且都能制取单质解题过程：分析：(1)用双氧水制取氧气的反应2H2O2=2H2O+O2甲乙(2)2H2O2=2H2O+O2甲丙(3)电解水的反应2H2O=2H2+O2乙丙若丙

初中化学教案要去专门的学习网站注册才能看得到的吧,或者找初中的化学老师.怎么通过教案来学习初中化学?可以用VCM仿真实验,用VCM仿真实验做实验,潜意识的就会记住各种知识,并且会形成一个完善的管理体系

解题思路：根据物质的性质进行分析解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

初中英语课教学反思内容包括：小学英语教学反思初中数学教学反思初中化学教学反思高中英语教学反思初中历史教学反思初中语文教学反思初中物理教学反思初中生物教学反思

要有积极的学习态度.在课堂上,学生是处于听课的被动地位,只有学生认识到上好课的重要性,才能对听课产生积极的态度.做到专心致志听讲,集中精力学习,较好地掌握教师的讲授内.要认真听老师讲课.上课时必须集中

先列出化学方程式,找出它们的反应关系（几份反应物生成几份生成物）,将题目中的数据代入在计算就行了.还有记住要写单位.

一价氯氢钾钠银二价氧钙镁钡锌三铝四硅五氮磷二三铁,二四碳,二四六硫都齐全,铜汞二价最常见要注意氯是负一价氧是负二价负二硫酸碳酸根负一碳酸氢根氢氧根正一价铵根负三价磷酸根

先写上原因、最好多写点,再写怎样改,最后写上一些道理别的就不能告诉你了.否则老师该认为不是你写的了

在这方面,主要是思想政治解题方法和学习方法的指导.八、九年级学生学习思想政治课,最缺的就是方法啦!在思想政治课的学习中,他们往往整节课都只是看、听老师讲解,自己却不想动手,很懒,甚至也不想动脑筋,这怎

课后反思,亦称“授课心得”,顾名思义,就是教师教完一堂课后,对整个教学过程的设计与实施进行回顾和小结,将经验；教训和体会记录在案的过程.笔者认为：教师写课后反思的过程其实也等同于教师课后自我评价的反思

期中考试后反思的水一样流了下来,的月考也结束了在一眨眼的功夫,取得的成绩也已经公布.看着试卷上的分数,我很惊讶.这不是我真正想要的进球.为什么我不能测试有多高一些!于是,我开始自我检查.每次考试总是很

没有人不向往美好的生活,然而社会的现实,现实的变故,不得不让你变成了生活的奴隶,他就像枷锁般牢靠的紧锁着你!让你无法脱离枷锁的束缚,苦、累、烦…紧紧缠绕着你!你只能任凭他的折磨,就像狗皮膏药一样永远摆

我答：再答：反思又译“反省”、“反映”。西方近代哲学的一个概念。意指不同于直接认识的间接认识。在不同哲学家那里，有不同的具体含义。英国哲学家洛克认为，反思或反省是人心对自身活动的注意和知觉，是知识的来

要有积极的学习态度.在课堂上,学生是处于听课的被动地位,只有学生认识到上好课的重要性,才能对听课产生积极的态度.做到专心致志听讲,集中精力学习,较好地掌握教师的讲授内.要认真听老师讲课.上课时必须集中

反思幼儿的发展和教师的专业发展只是让我们找到了反思的方向,但无论从哪一方面展开反思都要有具体的落点.在任何教育情景中,能反映幼儿发展和教师专业成长的行为、现象很多,大致整理一下,与目标、策略和效果有关

断云泽为您【哲学释义】近代西方哲学中广泛使用的概念之一.又译为反省、反映.原意指光的反射,作为哲学概念是借用光反射的间接性意义,指不同于直接认识的间接认识.【释义】反省,思考.【现代汉语词典释义】思考

解题思路：此题考查的是原子中各微粒之间的关系，解答时根据原子汇总各微粒之间的关系进行分析解答即可解题过程：第一小题：≈，这是因为原子的质量主要集中在原子核上；其他的三个小题正确最终答案：略

∩2011-6-2510:46:52B%d3%ef%ce%c4%ca%d4%be%ed%b7%b4%d3%ef%ce%c4%ca%d4%be%ed%b7%b4◥%e8%af%ad%e6%96%87%e

就写有关化学方程式的反思说方程式不该靠死记硬背另外要学会分类别的方法即分门别类的把某个物质的性质推广到该类的物质的性质要活血巧用等等就接着瞎编了吧很简单的