初中地理课

兴趣最重要再就是记地图,地图贯穿整个地理的学习过程,真正把地图看会看懂,你的地理成绩自然就上去了!

其实地理很有趣,你可以把每块地区看成一个玩家,看看他的邻居是谁,有什么优势劣势,有什么资源有什么长处.比如俄罗斯地方大,资源多,军事强.日本经济发达,科技水平较高,但资源匮乏.

不知楼主是高中还是初中,高中要把握好地图与知识的联系,分块解决,如自然地理要靠理解,人文地理和区域地理要靠背；至于初中的嘛,还是看图.总之学地理就一个真理,把地图看透.地图在心,足以行天下.（本人高二

给我分吧

地理课堂是实施素质教育的重要阵地之一.如何选择正确途径,为提高学生的素质服务,是摆在每一个地理教师面前的一项重要任务.地理学科以地理事物的形成、分布规律及其自身以及和人类之间的相互关系为其学习的主要内

我认为关键是说的有诚意,实心实意的为同学们服务,为同学们排忧解难,这一点最重要,不能光讲花架子,

其实竞选短一点就可以,我以前是地理课代表;是这么讲的,你看看.我此次竞选地理课代表.依我看来,地理就是学习身边的那些事物,学习天文地理知识,我有信心把这个课代表做好,积极和老师沟通,做好作业的收发工作

第一地理课对教师素质的要求很高.地理课相对于其他课来说,我认为是一门综合性比较强的课,它不仅涉及到地形地貌,范围,气候,还涉及到经济政治人文等问题,要上好地理课教师必须具有相当丰富的综合知识,要具备上

地理教学应是一种生动有趣的讲课过程,在教学中,教师在教学内容、方法上要努力使学生对所学知识产生浓厚兴趣,从而真正体现新课程倡导的理念,落实新课程的精神.为此,教师要精心设计好地理教学过程的各个环节.第

答：建议如下：1.课前预习,课后复习；2.认真听讲并做好笔记；3.不懂的问题及时请教；4.多做练习题.以上请参考.

而后了解向个地区,进而走进国家,平时谈起来,一部分教师认为地理课不好上,知识太零碎,而且地图太多,对学生而言,地图又是一个比较困难的问题,所以要想上好地理课,的确不是一件容易的事情,现根据自己的教学实

高一地理其实是很简单的,和初中的地理联系不大!我当时学的时候就是平时的时候多翻看着点课本,争取能理解的就理解,一时理解不透的就背过!通过这种方法我当时的地理成绩还不错啊!所以,考大学的时候我也报的地理

地理课堂教学能否达到预期的教学目标,教师课前的教学设计异常关键.教学设计首先要认真研读课程标准,明确新课程标准要求的重、难点,领会其思想理念显得尤为重要.不要受以前的思维束缚,要与时俱进.还应注意学情

首先把学生分成6-8人小组,上课前一天发预习案,上课通过小组回答问题的方式展示预习成果,最后5-10分钟老师总结.

高中地理学科是综合性较强的学科,包括自然科学和社会科学诸多方面,如人口、资源、环境、水利建设、生物、土壤、地貌等等,内容全面,知识广泛,对学生认识世界、认识祖国、认识乡情,培养学生爱国主义情操,都具有

与身边的自然人文环境出发,且可以联系时事.现在的小孩接触的东西很多,知道的也不少,可以问问他们到哪去旅游过,再结合地理知识扩展内容,这样更容易理解及记忆深刻.

上好初中第一节地理课,对于培养学生学习地理的兴趣,激发学生的求知欲,取着至关重要的作用,下面介绍自己上第一节地理课的几点做法：一、精心设计开场白好的开场白能够与学生产生情感共鸣,拉近与学生的距离,集中

课例《西亚》评析1、明确评课目的.评课过程中,要根据上课教师提供的课堂教学实例,交流教育与教学思想,总结教学经验,探讨教学方法,帮助、指导上课教师和参与听课活动的教师提高教学能力.一评教学思想.本节课

初中阶段要想学地理,除了“预习-------专心听课--------认真巩固”这一般的学习方法之外,还应该做到以下几点：一、加强对各类地图的应用1、上课前一定要准备好地理课的基本工具,也是常用工具--

先熟悉该课的知识体系,再据课程标准制定教学目标,根据学生情况制定教法与教学手段.注意：A时间分配（重点与难点要多留时间；15分钟应有一个小高潮）B设计好开头与结语（趣味性、悬疑性、直观性、日常可见性）