初中学生怎样写日记

多年如一日,坚持不懈,写了约有200万字左右,大下笔记本用了77个,堆积成一座小山,手无缚鸡之士,那真是无从拿得动了.对小蚂蚁先生来说,过去写日记是自加压力之苦恼,现在则是不必扬鞭之自乐.有人肯定会请

从生活中的小事开始,比如就是起床,自己做的最好的是什么?如穿衣,是怎么一件一件穿整齐的?爸爸妈妈夸奖你了吗?开始写短短的就可以了,练习把句子写通顺.要是有小朋友喜欢的老师,就写为什么喜欢他.也可以说说

楼主,你们要写300字,我们每次都要些写500字呢,但我专心写,一下子就写完了,而且现在的老师很追求作文的字数,真搞不懂,写的好就可以啦,只要写两面就差不多是300字啦!再说,全班这么多人,老师不可能

教的时候不能让孩子知道你是在教他,举个例子吧：在某一天让你的一个朋友（孩子不认识的）到你家找你.当你回去后孩子一定会告诉你说“有人来找你”.这时你可以问他：“那个人穿的是什么颜色的衣服,说什么了,你是

八岁,上一二年级吧,字认的还不多,开始父母和孩子一起,回忆在学校的一天的生活,老师的,同学的,又没有得小红花啊,有没有被表扬或批评啊,等等,不会的字就用拼音,再或者可以画点图画.慢慢养成习惯,孩子知道

其实写日记并不难.说它不难,就是日记在内容、形式、字数等方面都没有严格的具体的规定.从内容上看,日记就是把自己一天的经历,或所闻所感到的事记录下来.日记可以重点写一件事或几件事；可以重点写一个人；可以

写最有意义的一天把自己当成主角将自己的事情讲给别人听

很高兴为您解答.第一段：可以用景物引入主题【春天来了】,比如看见花开了,小鸟的啼鸣.让人感受到春天的气息.第二段：可以写一下春天给你的印象,比如它和夏秋冬比来有什么不同?你最喜欢哪个季节.为什么?或者

日记,顾名思义,就是一日的记录.也就是说,把一天中亲自经历过的,或所见、所闻、所想有意义的内容记下来,就是日记.日记要写有意义的事情,这一点很重要.有的同学为了应付老师、家长的检查,硬凑字数,把每天都

写出这几天来你认为有意义或者有趣的事情就可以了,而且不要写太长,太啰嗦.望采纳

因为是要了解孩子们的事情跟是为了让他们不偷懒再问：老师的出发点是好可是我问过同学他们的作文日记全都是在网上抄的而且如果日记要收我自己对某件事的看法绝对不敢写出来日记本来就是自己写给自己看的啊

小学二年级怎样写日记小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期.写日记,对小学生来说,是引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式.如何培养和提高二年级学生的书面表达能力,引导他们培养健康向上的品格,

想怎么写就怎么写把你当天,所经历的事情写下来,还有当天的心情也写下来

一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记.坚持写日记,可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助于提高思想品

呵呵,前提是你知道写日记的格式咯,另外,教小孩子写日记,培养他的兴趣是最重要的.我举个例子：\x0d我的女儿觉得写日记很有意思,放学回到家里,有时间就拿出她的日记本,一行行地写上在学校发生的事情.有时

假如我是一条鱼假如,我是一条鱼,一条池塘中的小鱼,我绝不会被钓上岸去.我要和我的铁哥们...假如我是云,我却不想这么简单的过生活.

写日记是作文的开始写好日记是重要的这样可以为以后的作文打下基础要想写好日记要注意以下几点1：要每天坚持写2：有写出真情实感不管写的怎么样都要写真实的故事3：注意收集材料多看书积累语段4：留心观察周围的

日记是比较随意的,它可以记录一天中的某一段经历,一点感想,可以叙述、议论、抒情,有人愿意写“心情日记”,代表了你的心路历程.它只属于你自己,不便于公开.如果你的日记是作业的一部分,还要上交老师批阅的话

不知道怎么写就去空间写魔方日记,记下自己的生活点滴,最秘密的日志可以写成私密日志.

记录一天中发生特别的事..不要写一些吃饭睡觉之类的流水作业.最好是有积极意义的再问：这一天没啥有意义的事，那咋写？再答：那就写读后感。观后感。从里面得出的意义再问：哦哦;-)我已经写好了谢谢你啊，朋友