初中弹簧

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/09 00:57:48
求解一道初中物理题如图所示,劲度系数为k1的轻质弹簧A一端固定在地面上并竖直放置,质量为m的物块压在弹簧A上,用一细绳跨

因为没有作用力与B时弹簧A是变形的.当力作用于弹簧B,直到A弹簧恢复原装(不受力),物体m上升了弹簧A的伸长量,而物体m和弹簧B的连接线又是不变的,所以当力作用于弹簧B,弹簧B是会移动的.故:要加上加

恒力弹簧

美国有VulcanSpring恒力弹簧,可以搜索的.应该是最好的弹簧了.

弹簧加工

弹簧加工简单工艺冷卷-回火定型-磨平-整定-回火-表面处理-包装.靖江市靖城明艺弹簧厂免费设计生产各类弹簧不锈钢弹簧

如何证明重力竖直向下 如何用弹簧测力计测量物体重力?)= 初中学的都忘了

1.如何证明重力竖直向下悬挂的物体静止时,悬线是竖直的;物体在重力的作用下,由静止开始下落,轨迹是竖直向下的.这些都证明,重力竖直向下.2.如何用弹簧测力计测量物体重力?(1)调零.把弹簧测力计的刻度

物理中的估计值?只有刻度尺要取刻度值吗?弹簧测力计要取吗?有那些要啊,列举一些初中要用到的!

估读到精度的下一位.比如厘米刻度尺精度是到毫米.你就必须读到毫米下一位.这一位就是估读出来的.貌似就游标卡尺不用估读.高中会学到.其他的都要读.

【初中物理题】在弹性限度内,弹簧的承受力与形变量成正比,A、B为完全相同的两轻质弹簧,原长为15cm

问题1:档两物体夹着弹簧,刚好没被弹开时,弹簧的弹力应该是两物体最大静摩擦力中比较小的一个,也就是2*10*0.4=8n,因为只要超过这个人,小的物体就被推开了,所以第一个问题的答案为15-8*0.5

三道初中物理题1.为什么有的时候弹簧测力计的读数要读到十分位或百分位,有时候又不用.比如,读取弹簧测力计的示数为2N 6

1.没说要精确到什么位的话你看下题目上已知的力是什么位那你就读到什么位2.没有推动推力是等于静摩擦力如果小明推动了桌子匀速的话推力是等于滑动摩擦力3.杠杆原理(1)设垃圾袋悬挂处离甲用力处xm那距离乙

初中物理题(弹簧测力计)

原来在地球上的质量为2Kg,到月球后因为其重力减小为原来的1/6,即重力为19.6/6N,虽然质量是固有的特性,但是通过显示的话,其质量则为2/6Kg,注明:该质量是错误的.其实你的问题应该是问多少N

初中物理题: 请写出下列物体所具有的能. 被压缩的弹簧( ) 被举高的石块( ) 被拉长的橡皮筋( )

被压缩的弹簧(弹性势能)被举高的石块(重力势能)被拉长的橡皮筋(弹性势能)在马路上奔驰的汽车(动能)挂在树枝上的苹果(重力势能)在平直公路上行驶的汽车(动能)弯曲的竹片(弹性势能)2:草木燃料是人类最

一道初中物理设计实验题,利用弹簧测力计、烧杯、水、细铁丝、溢水杯测量上浮的物体所受的重力和浮力

先用弹簧测出细铁丝和溢睡杯的总重G1.然后把物体放入盛满水的烧杯.用溢水杯接住溢出的水.然后用铁丝固定住溢水杯将它放在弹簧下测出总重G2.G2-G1就是物体所受到的浮力.根据原理就是物体所受到的浮力等

急~~~一道初中关于胡克定律的物理题~~~劲度系数均为k的甲乙两轻质弹簧,甲弹簧一端固定在天花板上,乙弹簧一

并联后劲度系数变为2K,则由胡克定律有,(2k)l=G由此得出,l=G/2k,所以弹簧长度为原常L—l=L-G/2k再问:额...能详细一点吗?再答:主要就是注意一下,并联后的谭航劲度系数变为2k,所

一道初中力学题:甲、乙两根弹簧的劲度系数分别为K1和K2,且K1>K2……

设甲、乙两根弹簧的原长为x,y.当两个弹簧同时被物块压时,甲受到的压力为G',则乙受到的压力为G-G'.根据题意(两根弹簧的长度正好相等)由胡可定律得,x-G/k1=y-G/k2………………………①x

初中物理如何根据杠杆原理用5牛顿的弹簧测力计称50牛顿的西瓜

天平用过没……自己做个杠杆,但是要知道杠杆左边跟右边的比例是多少.比如一个长度为十厘米的杠杆,支点左边是二厘米右边是八厘米,然后左边放一个十二斤重的东西,然后用弹簧测力计把右边往下拉……弹簧测力计显示

初中物理两填一选1.在弹簧测力器的两端各施加10N的力,则弹簧测力器示数为( )2.两个物体甲和乙通过细线与弹簧连接在一

1.10N,自己实验过2.5N,其余甲10N重力地面承受了.0N,静止不动或匀速直线运动的物体受到的合力为03.C,平衡力是要大小相同,方向相反,作用在同一直线,同一物体上.而C中1个受力物体是重物,

初中弹簧的劲度系数物理题,

由题意可知下面弹簧的自然长度是上面的两倍因为材料相同如果设下面弹簧劲度系数为k那么上面的弹簧劲度系数是2k设PG的质量分别是m1m2(m1+m2)g/2k=m2g/k整理得到m1=m2所以PG质量相同

弹簧测力计的设计原理我们可以看出它是利用弹簧的伸长量表示力的大小,这种设计思想利用了物理学研究方法中的( )法;初中阶段

第一个空不清楚……第二个是不是“电流表”(或者“电压表”)?——初中总共没学过几个东西——利用指针的偏转角度表示电流(或电压)的大小(就是说不是直接读数,而是通过一种方法间接地读取测量值).

在一定范围内,弹簧的伸长量与他收到的拉力成正比.小海在研究弹簧的弹力与弹簧伸长量…………(初中物理)

由于弹簧自身重力的影响,最后画出的F-x图线可能是(C),因为没有挂重物时弹簧已经有比水平放置时更大的伸长量.

一道初中浮力计算题把重4.9牛的矿石挂在弹簧测力计上,当矿石浸没在水中时,弹簧测力计的示数是2.45牛,若将这块矿石浸没

矿石在水中所受浮力F浮1=G-F1=4.9N-2.45N=2.45N矿石体积为V石=V排=F浮1//(ρ水g)=2.45N/(1000kg/m3*9.8N/kg)=2.5×10^-4m3矿石在煤油中所

初中做定滑轮物理实验时,测力那个弹簧测力计都倒着放,为什么壳重没有作用在挂钩上呢?

初中的弹簧测立即仔细看图不难发现,是用手拿的外壳,而不是钩环,所以是不会有外壳中手里在弹簧测力计上的,再者说.可以先倒过来,再调零的,然后也可以用拉环了,对吧,高手们见教啊

弹簧

解题思路:胡克定律的应用问题解题过程:弹簧的弹力由其形变量和其劲度系数乘积计算得到。即F=kx而B答案说劲度系数相同就伸长量相同,错。C答案,任何拉力下弹簧伸长量,如果超过了弹簧的弹性限度呢,弹簧被损