初中数学估算-搜答案-智慧作业帮

无限逼近,凑首先,16^2=256,17^2=289,所以16

第一个...正余弦定理来回用吧...角ABC的对边我就用abc了啊...已知..b=8,c=7,A=2C然后..就先正弦定理...sinA/sinC=sin2C/sinC=2cosC=a/c=a/7c

有理数是整数和分数的集合,整数亦可看做是分母为一的分数.有理数的小数部分有限或为循环.不是有理数的实数遂称为无理数.

初中数学知识点总结一、基本知识一、数与代数A、数与式：1、有理数有理数：①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数数轴：①画一条水平直线,在直线上取一点表示0（原点）,选取某一长度作为单位长度,

有的,进一法和去尾法都有具体要看这道题的情景了.如果这道题只是计算,56×0.4≈60×0.4=24

思想方法?你是指用途还是计算方法?用途,我觉得就是很有效率.在不需要很准确数据的情况下快速的出结果.对于做题呢,就是可以大大加快做选择题的速度,考试时间很重要.对于计算方法,就是近似,近似成比较整,容

估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值我个人认为这题可以估算这一题毕竟不是计算题所以不需要精确计算(只是我个人建议）

1)40÷2=2)60×6=3)900÷9=4)28+2=5)14×6=6)700-300=7)51-3=8)21÷7=9)21÷7=10)18+16=11)600×8=12)78-28=13)80+

应该是先算后估,这样误差就比较小.故应该是329-148=181我是初一的.

第一题连接OC∴∠CAO=∠ACO∵平分∴∠EAC=∠CAO∴∠EAC=∠ACO∴BC∥AE∴CO⊥DE

估算

解题思路：设第二和第三车间报名人数分别为a和b。解题过程：最终答案：略

一节数学课既将结束时,其收尾工作非常重要.虽然仅有十几分钟,乃至几分钟时间,但它对学生知识的巩固,综合应用能力的培养以及学生兴趣的提高都起着重要的作用.因此它是课堂教学结构的一个重要组成部分.　　在教

培养好数感,数感是对数和数的关系的一种良好直觉,在估算中,数感主要表现为能在具体情境中把握数的相对大小关系不知楼主怎么理解

首先是一个关键的概念问题,就是如何定义宇宙的边界,如果膨胀速度超过了光速,那么我们将无法看见那里的光,尽管那里也许存在物体,但对于我们通常意义的宇宙来说,宇宙指我们能观测到的空间,也就是所谓的在哈勃视

答：长为21.8m..对角线长24.4m(1)长为22.0m..宽为11.0m(2）边长为15.5m..对角线为21.9m

约等号

初中数学

解题思路：根据内角和解答。解题过程：解：∵∠A+∠B+∠C+∠D=360°∵∠B=∠C=90°∴∠A+∠D=180°有疑问讨论。无疑问欢迎评10分。最终答案：略

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