初中数学 公共点

大概是这样的如果a=5+4b=5+6a的5与b的5就是公共数吧

从最后一步入手,例如三八二十四,那你尽量就凑三和八,其他的还有四六二十四,二乘十二是二十四,三十减六是二十四等等.

若公共点的个数只有一个,或者对每一个点进行判断性定义,用符号来表示公共点,可以写成:a∩b=A,则A是a和b的公共点.依此来定义公共点的话,可以说成,若某些线、面、体上都包含某一点,则该点称为这些线、

解题思路：函数定义解题过程：函数y=f(x)的图像与x轴的公共点的个数是无法确定的，这根f（x）是什么函数有关的这种问题应该这样考察：函数y=f（x）的图象与直线x=m的公共点共有几个？解：由函数的概

高中数学和初中数学基本上没有什么联系,初中只是学些皮毛,高中数学的知识会一下子系统起来,多起来,所以大家的起点是差不多的,初中数学好的不要骄傲,初中数学好的也不要气馁,因为那决定不了什么,只要从高中开

应该很多,我在三中路,我这条路就有三个.其他地方没注意看.再问：柳南好像没有啊。。。郁闷啊再答：那边没注意看，应该会有的

解题思路：根据题目条件，由直线方程的知识可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inc

（3）DE^2=AD^2+AE^2-2AD*AE*cos∠DAEAD^2=AB^2+BD^2-2AB*BD*cosBAE^2=AC^2+CE^2-2AC*CE*cosC其中,∠DAE=∠B=∠C=45

由题意得：P运动4秒时,P的坐标为(4,0)；Q点运动路程s[Q]=2t,x[P]=(4+t),y[A]=(4+t)/2（1）、Q在PA上时,s[Q]≤y[A]=(4+t)/2,得：t≤4/3(s)此

PD=25-2tQC=3tPD//QC,PD=QC时,为平行四边形,即25-2t=3tQC-PD=10时为等要梯形（做高就明白了）即3t-（25-2t）=10

注意圆心半径直径切线切点这些.

圆x²+y²=2上的纵横坐标都是整数的点只有4个(-1,-1),(-1,1),(1,-1),(1,1),且没有三点共线.根据两点确定一条直线可以知道过4点共有C（4,2）=6条直线

由圆的方程可知,圆心在原点,且半径是10那么符合条件“公共点的横坐标和纵坐标均为整数”的点的坐标是6和8组合的坐标,一共有12个：（6,8）（8,6）（6,－8）（－8,6）（－6,8）（8,－6）（

还有就是数学书是打印版的,你也知道数学上有很多字母,在打字母的时候,后面的句号都是实心的,可能会有出版这方面的原因吧,况且我们学数学又不要理会这方面的问题.

解题思路：根据内角和解答。解题过程：解：∵∠A+∠B+∠C+∠D=360°∵∠B=∠C=90°∴∠A+∠D=180°有疑问讨论。无疑问欢迎评10分。最终答案：略

http://wenku.baidu.com/link?url=i_x5s5H8b3_YI7mShQg0xrJ7Mwpo4QVmUHpOuquR0BCdrxs3ap3SarcpWhxVhOPxzOKb

解题思路：知识总结解题过程：同学已经发到你的QQ邮箱。最终答案：略

初中数学的动点问题大致可以分为两种动点1.运动的动点：此类动点给出的有运动方向和运动速度,我们主要根据运动速度×时间=路程,来表示某些线段的长.根据动点的位置可以将线段分为走过的（根据速度×时间来进行

动点问题定点化是主要思想.比如以某个速度运动,设出时间后即可表示该点位置；再如函数动点,尽量设一个变量,y尽量用x来表示,可以把该点当成动点,计算

开关上有注明com就是公共点,可以拿电池和灯泡试,也可以拿万用表来量.