作业帮初中数学听课评课研讨活动主持人发言搞小组活动研讨课
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 16:47:42
你听课让别人写记录?现在某些老师都不要FACE了,赶紧关闭问题吧,别丢人了
属于自己的好,别人的不一定适合你教书的风格
shenme
活动时间：2010.3.24活动地点：初一办公室参加人员：全体数学组成员主持人：赵立亭记录员：冀洪香活动过程记录：上课内容为《二次函数的图象与性质》,过程为复习二次函数的一般式,回顾一次函数和反比例函
SAS是什么呀?
初中物理应讲究教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教等这都是在课堂教学中引出,在课堂教学中展开,又在课堂教学中运行,以何种形式来优化就可能带来不同的教学效果.
我可以给你提供一个办法整理这些真的很麻烦而且也不容易弄到电脑上想你附近的毕业的初中生借一本叫做数学总复习那里面包括初中三年的所有知识是蓝色的一本我现在刚刚毕业才深知那个特别管用语文英语...都有的你可
我还三刀八块呢
今天听了老师的课,内容是《一元一次不等式解法》第1课时,课题选自人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（七年级下册）》．看到了老师的精彩的教学展示,学到了很多东西.下面从教学方式与手段的选择及教学过
童鞋,去www.12999.com下载一份教案,改写成听课记录就行.就是把课的重点写下来.可以略写学生解题.至于评课,就针对你认为的重难点和那个听课听到的重难点是否一致给予点评,另外,你可以点评讲课的
2011年版新课标在课程总目标的阐述中将“双基”（基础知识、基本技能）变成“四基”（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验）,两能变成四能,使小学数学教学目标更加全面和立体.一、如何理解“双基”变
评课,是在听课活动结束之后,对上课教师的课堂教学得失、成败进行评议的一种活动.评课时应该把握以下三点：\x0d1、明确评课目的.\x0d进行评课,应该根据教研活动的目的或听课者听课目的确定评课的目的.
听课、评课是教师研究课堂教学,提高业务能力最有效的途径.\x0d一、学会听课.\x0d要听好一节课,要在这几方面做好：1、课前要有一定的准备工作2、听课中要认真观察和记录3、听课后要思考和整理\x0d
听课：(一)课前要有一定的准备工作.(二)听课中要认真观察和记录(三)听课后要思考和整理评课：一、从教学目标上分析二、从处理教材上做出分析三、从教学程序上分析四、从教学方法和手段上分析五、从教师教学基
观课与听课比较,“听”指向声音,“听”的对象是师生在教学活动中的有声语言往来；而“观”强调用多种感官（包括一定的观察工具）收集课堂信息.在多种感官中,“眼睛是心灵的窗户”,透过眼睛的观察,除了语言和行
听课评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研:活动,是教师研究课堂教学、提高业务能力的最有效的途径,也是:教师成长最快、最有效的途径之一.因此,作为一名教师,听课评课:是必不可少的,通过听课、
没有一定的学识,只能做到听课,很难做到评课.如果你要说其他人都很年轻都能评课的话,那么我要说,那只不过是他们说出自己对“课”的个人感受而已.
教研室陈新各位老师,其次,我觉得策划、组织开展这样的听课、议课、评课活动很有意义.课堂教学的效益是我们提高教学质量的立足点和根本点.对于有年头的一些老师,常依靠老手势、用老套路进行课堂教学；对于青年教
胶南市海青中学2011——2012学年第一学期数学教研组活动计划配档周次时间\x09地点\x09活动内容\x09中心发言人32011.9.19\x09三楼多媒体教室\x091.教研组活动:本学期教研活