作业帮初中数学怎么根号化简?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/18 00:14:18
听课.
原式=X²+2X+1-（X²-4）=2X+5(⊙o⊙)…题目里有没有绝对值什么的,感觉这个X的范围给了没用啊再问：x为整数再问：这个过程对么再答：∵根号5
嘿嘿初中知识还是比较简单的,但自己至少经历过初中,对他们学的知识有一个大概的框架,熟悉他们学的知识,最好做家教时能够讲解一些经典习题,给初中生讲解他们的疑问,如果不懂得要在下面多资料,最后争取让他们学
根号下面的相乘就可以了根号3乘根号5=根号15
这个很基础的哟,你把根化里的数化成单个单个相乘的,把偶数个的提取出来.如√12可以化成√2*2*3,其中2是偶数个,提一个出来,结果是2√3,再如3√5往里化,相反,结果是√3*3*5=√45.懂了吗
根号24×根号27=根号下4×6×根号下3×9=2倍根号6×3倍根号3=6倍根号18=6×3倍根号2=18倍根号2
一、教学背景的分析包括教材分析和学生学习情况分析二、教学目标确定包括教学目标和重难点的确定三、教学方法四教学流程你可以去网上找些范例自然就有感觉了.第一次写总是会费很长时间但一定要坚持自己写下来!很重
原式=17（3√7-2√3）/【（3√7+2√3）（3√7-2√3）】=17（3√7-2√3）/【（3√7）²-（2√3）²】=17（3√7-2√3）/（63-12）=17（3√7
√20=√4x√5=2x√5
1.首先要弄清定义和定理,这些是你要用的工具,面对问题的时候得先明白自己手里有怎样的工具能解怎样的题.2.其次就是要建立清晰的知识框架图,要将知识点怎么用的,它们之间是怎么联系的有一个比较清楚的脉络.
看书做练习建议侧重练习巩固打好基础是关键再问：啊。。不会提交补充啊还有29天中考。。我基础还不错啊。。上课也认真就是灵活的题想不到啊。。怎么办再答：这个就需要多练了…思维是靠练出来的！孩子，中考加油再
根号用输入法往出调的吧,具体的每个输入法都不一样.5√(2-√3)=5√[(4-2√3)/2]=5√[(√3-1)^2/2]=5(√3-1)/√2=5√2(√3-1)/2
详细步骤原式（√5）×（√（9/20））＝（√5）×（3/（√20））＝（√5）×（3/（2√5））＝3/2
用智能ABC出现软键盘时把光标放在小键盘上右击,选择数学符号,里面就有根号√≈≡≠＝≤≥≮≯∷±×÷／∫∮∝∞∧∨∑∏∪∩∈∽≌⊙⌒∠‖⊥√∵∴还有这些
在网页上下载,参考一下别人的就OK了
我认识到数学概念是数学定理,公式的依据,学生如果对数学概念弄不清,那么数学运算、推理就会无法进行下去.所以教学数学概念是教好数学课的重要一环.而要弄清数学概念,不但要从正面去讲,还要从反面,侧面去弄清
应该说是比较容易,给你几点建议：一、多看教材,吃透基本原理,熟悉教材到什么程度呢?要到闭上眼睛就能说出任意书上的公式定理是怎么回事,怎么证的,适用于哪些范围,应该注意什么,以哪些东西有联系的程度其次就
c,
3根号6a,2m根号3m,y平方根号xy