初中物理使用电流表

不好意思,图我没有,可以自己去看看,和学校的差不多啦,淘宝上是有,但是不能肯定就好,建议去教学仪器厂去购买,比较保险的方式呢,建议以上.

A选项向左移动变阻器划片,则变阻器电阻变小,与变阻器并联的灯的电压就变小,电流变小所以电流表变小,另外的那个灯的电压变大.B选项变阻器发生断路,则电路变成2灯串联,原来与变阻器并联的灯电阻变大,电压变

1,不会怎么样,只是电压表电阻太大,回路中电流非常小.2,会把并联的支路短路3,一般来说就是无法通电流了,没法使用了4,就是回路中电流非常小,几乎测不出来5,所测的电压非常小6,就是电流很大呗7,电压

电流表的使用规则：①电流表要串联在电路中；如果有并联支路,需要测量哪一个并联用电器的电流,就和哪一个用电器串联在一起；②要使电流从“+”接线柱入,从“-”接线柱出；③被测电流不能超过电流表的量程；电流

要看总电压,也就是电源电压,若电源电压小于3伏,电压表就可以直接选着0至3伏,若大于3伏就要看是串联还是并联,分别分析.其次是电阻,大家都知道欧姆定律,电压除以电流等于电阻,若得到的值大于你选择的量程

R2＝6÷0.4＝15ΩR1＝6÷0.3－15Ω＝5ΩUR1＝0.3×5＝1.5V

http://zhidao.baidu.com/question/208984879.html

首先,L1开路,犹如取下L1,线路就“不通”了,所以L2或者L1都是不会亮的,线路都断了,电流表就肯定没示数了,至于电压表,此时就当一个阻值极其大的“导线”连接在没有电势差的线路上了,所以也没示数.其

电压表与谁并联就测谁的电压,电流表与谁串联就测谁的电流.解这类题的前提是你能识别串并联关系.简单的一眼就能看出,复杂的要认真分析!如果是有多个电表,则用去表法：电流表当成导线,电压表当成断路,分析电流

1.将两个电阻串联,分别用电压表测出串联时两个电阻两端的电压,根据串联等流分压的特点,可知电压大的电阻大2.将两个电阻并联,分别用电流表测出并联时通过两个电阻的电流,根据并联的等压分流的特点,可知电流

是的电压表的电阻大,一般情况下电压表的电阻大到可以看为开路,电流表的电阻小到可以看为通路,就像导线

“实践是检验真理的唯一标准”,物理学是一门以观察和实验为基础的非常严谨的自然科学,科学家们发现自然规律的过程,大多是从所观察到的自然现象开始,先提出假设,再进行猜想,而后设计试验进行探究,根据实验现象

左边右边都一样只是要注意电流表示在干路还是在支路测的是谁干路你画在电源的左边右边都一样支路一定要画在所测用电器的那条支路而是画左边右边无所谓电路是相等的

家庭常用电器的电流值(书上是没`不过我根据I=U/P,计算出了一部分)电冰箱电功率约1000W所以电流约为4.55A微波炉电功率约1000W所以电流约为4.55A电饭锅4升的电功率约为600W,电流约

电压表要与被测用电器并联,不能与用电器串联,因为它的电阻很大,串联可看做电路断路.电流表要与被测用电器串联,不能与用电器并联,因为它的电阻很小,并联会导致用电器被短路.连接电流表,电压表时,要保证电流

（1）测力计的分度值为0.2N，指针指在第8个小格上，应读1.6N；电流表接的是0.6A这一量程，分度值是0.02A，指针指在0.4A和0.6A之间，应读0.5A；体温计的分度值是0.1℃，从图上看出

有的电路图看起来很麻烦,如下图,你知道哪个灯泡亮哪个不亮吗?但是,如果我们采用节点法,情况就非常简单了,如下图A点和C点可以看成是电源正极,B点和D点可以看成是电源负极.在电路中电流的方向是从电源正极

就是这两个省吧.江苏省本来有两个市用人教版的教材的,自2009年起统一使用苏科版的书了.

①电流表要与用电器串联在电路中(否则短路,烧毁电流表.);②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出(否则指针反转,容易把针打弯.);③被测电流不要超过电流表的量程(可以采用试触的方法来看是否超过量程

电池本身有内阻,在高中阶段才学,实际上电流表的电阻极小,所以在处理的时候,认为它的电阻为0,所以用电压除以电流得到的电阻,实际上是导线的电阻,电池的内阻,与电流表的电阻之和当然,要注意,以后在实际中,