初中电路题

R2电阻变大,电路总电阻变大,电流变小；串联分压,R2分到的电压变大,那么R1分到的电压自然变小,在初中,电源为理想电源,电压永远不变.电压表与谁并联测谁的电压

电路...总的来说有三种连接方式1串联,其电压关系为总电压【电源电压】等于各元件两端电压之和.电流很简单,处处相等.电阻关系是总电阻等于各元件电阻值和【计算时,若有个超大的电阻和一个几十欧的电阻,则可

小灯泡发生断路,所以整个电路断路,所以没有电流,电压表相当于测量的是电源电压,所以正确答案是：A电压表示数变大电流表示数变小

D两表一个示数变大,另一示数变小有两种可能：①电流表的示数变大,电压表的示数变小,则应该是电路中电阻R局部短路,导致总电阻变小,电压表的示数为零,而灯泡中电流增大,即灯泡变亮；②电压表的示数变大,电流

（1)、假设成立的话.V1很小,可以说是零.V2电压约等于电源电压（2)、选B.L2更亮.意味着其上的电压和电流增大了.又电源是固定大小的.所以如果L1电阻变小,则总电流增大,L2的电压也增大,使得L

这是一个电阻电桥问题,令R1=3K,R2=6K,R3=1K,R4=2K,由于R1R4=R2R3,所以电桥已经处于平衡,AB之间电压为0,电流也为0..

如果电压表有示数,说明电压表的两个接线柱与电源两极间连接良好,并且电压表没被短路.如果电流表有示数,说明电流表所在电路是通路,电路故障很可能是某处短路.一、开路的判断1、如果电路中用电器不工作（常是灯

图中看不到电源在哪段?估计在ad或者ab间,选B.灯泡L2灯丝断理由：电压表能有示数,说明与其并联的电路是通的.示数为电源电压,说明电路里没有形成电流,因此2只灯泡不能分压.

我帮你,你等等

呵呵,电桥的问题能解决么,其实初中电路还真没那么深,要是对电路有兴趣,可以自己看看大学的普通物理,电子电工,电路分析,电路与系统.可以提高对电的东西的了解,对你以后的学习和工作都有好处

电路故障分析专题23（08上海）如图12所示,闭合电键S,灯L亮,一段时间后灯L熄灭.若电路中只有一处故障,且只发生在灯L或R上.现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L,正确的判断是()A．若灯L′亮

1、A.插入插座并闭合卡关后才短路,证明插座、插头、开关没问题,所以一定是灯座短路,闭合开关后,电流未经灯泡直接回零线；2、B.已经断开所有电器,如果安装正确,那此时应该是断路,而关闭总开关就有电流流

首先明确第一个电阻为8欧,功率72W,这样有i*i*r=p知道额定电流为3A,而第二个电阻电流只有2A,所以串联的时候,最大电流为2A.而第二个电阻阻值为6欧,因此,串联时最大功率为i*i*(r1+r

当然不难,不过要记住1.欧姆定律,即I=U/R2.串联电路的特点,即I1=I2=I3.（I1,I2是个用电器的电流）U总=U1+U2+U3.（U是用电器两端的电压）R总=R1+R2+.(R是用电器的电

第五章电流和电路知识总结一、电荷1.电荷：物体有了吸引轻小物体的性质,我们说物体带了电,或带了电荷.2.摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象.摩擦起电的原因：在摩擦过程中,电子会从一个物体转移

串联两个灯泡第一个灯泡短路,那第一个还有电压,---没有有电流吗--有.灯泡一个短路什么概念---就是灯泡两个脚直接接起来了.（电流是如何经过短路的灯泡的?）-----电流从短路的地方流过去,没有流到

看到这种题,首先判断是串联电路还是并联电路.这道题说了是串联电路.而一个灯泡亮,一个灯泡不亮,于是排除断路的情况,因为串联电路一断全断.所以只能是短路,灯L2不亮,说明只能是灯L2短路.

闭合前EL1和EL2都会亮；闭合后EL1亮,EL2不亮.正确的连接是：把EL2到1的线头接到右边,然后把EL1和电源负极连接线去掉,再把EL2到电源正极的线接到负极上,这样就好了.

应注意两方面1.电压表正负极不要接反CD排除2.电压表测谁的电压应该与他并联可看出A选项电压表是测L2两端的电压再问：a项中为什么v表测l2能详尽些吗！再答：电压表的用法是：测谁的就直接并联在谁的两端

灯泡正常发光,通过灯泡的电流为：0.5A,则变阻器的电流为：0.4A变阻器和灯泡是并联关系,电压相等.R=6/0.4=15欧,所以R最大值为30欧.最大功率即为灯泡正常发光的功率,此时变阻器的功率为P