初中的等效替代法

一、控制变量法物理学研究中常用的一种研究方法——控制变量法.所谓控制变量法,就是在研究和解决问题的过程中,对影响事物变化规律的因素或条件加以人为控制,使其中的一些条件按照特定的要求发生变化或不发生变化

等效替代法从字面的意思就可以理解效果是相等的东西来替代达到方便分析问题的目的最经典的要算是曹冲称象.大象和石头的效果是相等的（船的吃水深度一样）,用后者称重达到方便称重的目的.在物理中比如力的分解合成

就是把多个东西等效成一个,比如物理中把重力和拉力等效成一个合力,把许多电阻等效成一个电阻,使解题更方便

你要替代相同的阻值的电阻,如果动的话不就改变阻值了?

什么是等效法?等效法是把复杂的物理现象、物理过程转化为简单的物理现象、物理过程来研究和处理的一种科学思想方法.它是物理学研究的一种重要方法.在中学物理中,合力与分力、合运动与分运动、总电阻与分电阻、平

不是,等效替代要求效果相同,例如合力与分力,磁感线只是形象描述

转换法一些看不见,摸不着的物理现象,不好直接认识它,我们常根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们.如根据电流的热效应来认识电流大小,根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场等.【经典实验：电流

物理方法既是科学家研究问题的方法,也是学生在学习物理中常用的方法,新课标也要求学生掌握一些探究问题的物理方法.模型法即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示.如用太阳系模型代表原子结构,用简单的线条

如图所示：第一步：开关断开,并按设计的电路图连接电路.第二步：断开电阻箱支路开关,闭合Rx电路开关,记录下此时的电流值I第三步：断开Rx电路开关,将电阻箱阻值调到最大,闭合电阻箱支路开关并调整电阻箱阻

解析此题初看十分棘手,如果再画出金属板MN被点电荷A所感应而产生的负电荷（于板的右表面）,则更是走进死胡同无法解决．那么此题能否用中学所学的知识灵活地迁移而分析解决呢?当然可以,由金属长板MN接地的零

托里拆利试验用液体压强替代大气压强,一标准大气压可以用76厘米的水银柱替代.电流和电阻的实验将一个7Ω的电阻替换某支路中2Ω和5Ω串联电阻,在其他条件不变的情况下,该支路中电流不变,说明一个7Ω的电阻

等效替代法物理方法既是科学家研究问题的方法,也是学生在学习物理中常用的方法,新课标也要求学生掌握一些探究问题的物理方法.　　常见的物理方法　　模型法即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示.如用太阳

等效替代是对具有相同效果的物理过程或者物理模型的代换.物理模型是将具体事物抽象化的过程.比如研究某个问题引入质点,研究电学问题引入电荷……还有一些比如研究小球摆动的时候引入单摆.就是以理想的模型去模拟

转换法的有：比较物体的动能大小时可以根据被撞击的木块移动的距离来判断.比较势能的大小时可以根据木桩被撞击陷入沙中的深度来判断.比较电阻丝放出的热量可以根据烧瓶中液体升高的温度来判断.等效替代法：两个电

等效替代法：比如在研究合力时,一个力与两个力使弹簧发生相同的形变是等效的,那么一个力就替代了两个力所以叫等效替代法,在研究串、并联电路的总电阻时,也用到了这样的方法.在平面镜成像的实验中我们利用两个完

△等效(替代法)在物理学中,将一个或多个物理量、一种物理装置、一个物理状态或过程来替代,得到同样的结论,这样的方法称为等效（替代）法,运用这样的方法可以使所要研究的问题简单化、直观化.（1）在电路中,

转换法：好比手压在桌子上的微小形变,需要用工具转换成易于识别的变化.等效替代法：好比用一个合力来表示众多分力的合成力,更直观.

在研究合力时,一个力与两个力使弹簧发生的形变是等效的,一个力就替代了两个力在研究串、并联电路的总电阻时,用一个电阻代替两个串联或并联电阻在平面镜成像的实验中,我们利用两个完全相同的蜡烛,验证物与像的大

理想模型就是现实中不存在的,比如质点,现实中不会有这样只有质量而没有体积的点；而等效替代是用一样东西代替另一样东西,从而产生同样的效果,比如力的合成,合力和两个分力一起作用的效果是一样的.

等效替代法：所谓等效替代法是在保证效果相同的前提下,将陌生复杂的问题变换成熟悉简单的模型进行分析和研究的思维方法,它在物理学中有着广泛的应用.实例：研究串联并联电路关系时引入总电阻（等效电阻）的概念,