初中的诗歌画面题

先详细地描述一下画面（相当于翻译,要有美感）,再简要地概括画面特点（如：这是一幅清冷萧瑟的秋雨图）,最后还可以写一下表达了作者怎样的情感.

描写一个渔夫打扮的人,在江上垂钓的情形：一件蓑衣、一顶斗笠、一叶轻舟、一支钓杆,垂钓者一面歌唱,一面饮酒,虽然独自钓起一江的秋意,但逍遥中不免深藏几许箫瑟和孤寂.

瞑色苍苍的竹林寺,晚钟阵阵,一抹斜阳下,几重青山外,远行人渐行渐远.全诗纯为写景,恍如图画,可谓诗中有画的佳作.精美如画,是这首诗的明显特点.但这帧画不仅以画面上的山水、人物动人,而且以画外的诗人自我

在滋润如酥的初春细雨中,春草发芽,远远望去,一片淡淡的绿色,可是走进后,却只见到极为稀疏的草芽,绿色反而感觉不到了再问：全诗表达了作者怎样的思想感情？再答：这首诗表现了诗人对江南景物的赞美与神往。但有

前两联通过写日暮、山深、猿啼、沧江夜流、风吹木叶、月照孤舟的景象,渲染出清寥孤寂的环境,书写黯淡悲凉的情绪,突出作者不平静的情绪和孤寂之感.

夕阳它不忍离去,回眸望去,不想直逼它的中心,唯有透过还依依垂柳,在夕阳中,柔软的柳被染成了金色,那飘渺又绚丽的金色,仿佛是一位多情的少女,也正回眸望眼,目光的轻触中又娇羞的收回.媚眼斜落处,有一潭的波

理想流沙河　　理想是石,敲出星星之火；　　理想是火,点燃熄灭的灯；　　理想是灯,照亮夜行的路；　　理想是路,引你走到黎明.　　饥寒的年代里,理想是温饱；　　温饱的年代里,理想是文明.　　离乱的年代里,

@提供朋友一些考试的范例来体会字句上的描绘方法.　　（一）早寒江上有怀孟浩然　　木落雁南度,北风江上寒.　　我家襄水曲,遥隔楚云端.　　乡泪客中尽,孤帆天际看.　　迷津欲有问,平海夕漫漫.　　1.用简

个人整理,认可,诗歌仿写,牵涉到仿句问题最初训练应该从仿句开始第一步：整体感知文段的内容,根据上下文意及语境,仔细揣摩,展开联想,梳理大脑中储备的相关信息,确定仿写内容.第二步：局部分析文段的句式特点

月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层霜,树枝上安歇着鸦雀.夜深了,秋露无声地打湿了庭中的桂花.PS:正好上过《十五夜望月》的公开课,

浣溪沙蔌蔌衣巾落枣花,村南村北响缫车.牛衣古柳卖黄瓜.酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶.敲门试问野人家.浣溪沙游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥.萧萧暮雨子规啼.谁道人生无

写天刚晴,拂晓赶路远望云山奇峰的情景.最后两句作者以自己由错觉到获得真知的体会告诉人们：生活中,常有以假乱真的现象发生,但假象终究不能掩盖真实.我们想要不被假象所迷惑,就应全面深入地观察事物,以明辨真

在具体应试过程中,可以运用以下一些解题技法.　　一、借技巧,抓关键,透过现象看本质.　　诗歌贵形象思维,且讲究含蓄.当诗人描绘什么事物时,他的目的往往不在于说这事物怎样,而在于表达自’己的思想感情；写

天平山上白云泉,云自无心水自闲.天平山白云泉边清幽静谧,天上的白云随风飘荡,舒卷自如；山间的泉水淙淙潺流,从容自得.

如果幻灯片放在下面,凸透镜应下移（但必须保证在其一倍焦距和二倍焦距之间,因为在一倍焦距内不能成实像,在二倍焦距外成的像小于原物体）,同时将投影仪远离屏幕,直到看到清晰的像.

答案.（1）诗歌首联描绘了一幅西风落叶图.（1分）诗人独自在旅舍门外伫立凝望,由于草木摇落,整个世界显得清旷疏朗起来.淡淡的暮色,铺展得那样悠远,一直漫到了天的尽头.原先那一片茂密的青枫,现在连霜叶都

张礼龙教授编注的《20世纪英美诗歌导读》终于在春意盎然的今天与读者见面了.　　这是一本内容丰富多彩的英语诗选,既可作为我国大专院校英文系的教材,也可成为英诗爱好者的自学参考书.　　诗,是语言的精华、心

第一句“天门中断楚江开”,着重写出浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去的壮阔气势.它给人以丰富的联想：天门两山本来是一个整体,阻挡着汹涌的江流.由于楚江怒涛的冲击,才撞开了“天门”,使它中断而成为东西两山.

异曲同工,要说不同,那就是江雪以静写静,由景静写心静,其实是大不静.江天暮雪是以动写静,动静结合写出心不为景所动,其实也是大不静.作者的心如暗流在冰雪地下涌动,并有喷发之势.

诗名前两联以黄鹂,绿荫,钟声,绿柳,细雨等意象,勾勒出一幅艳丽的宫苑春景图.这些皇宫美景从侧面点明了裴舍人的地位之高,为正文作铺垫国.