初中英语be动词用法

一、词法1、名词A）、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下：一）在后面加s.如：fathers,books,Ame

e动词后常跟名词,形容词,数词,现在分词,介词短语等,翻译为“是”或不翻译.助动词DO后跟动词原形无实际意义,帮助句子构成疑问句或否定句.do还有另一个用法,做实意动词,翻译为“做”.如：Doyoud

e是一个连系动词,它有自己不同的形式现在时：be进行时：being过去时：was/were过去分词：been它的后面必须跟形容词或名词作表语,与之构成系表结构,充当句子的谓语.iamastudent主

e动词意思和用法很多,一般的意思是是,此种用法,有多种变化形式,is,am,are,was,were,bein-g,been,tobe.另外,be动词还有成为的意思.be动词的用法　　be（be/is

e动词的用法be动词am只能跟在I后面Iamis跟在第三人称单数heshe后面sheisheisitisare搭配you,单数,复数都用,youarewearetheyare含有be动词的简单的陈述句

1中学英语情态动词用法归纳与练习Acan/could=beableto1表示能力两种时态can(could),其他时态要用beableto的形式HecanspeakFrench.Was/wereabl

有些动词后使用动名词和动词不定式作宾语的差别1)forgettodo忘记要去做某事(此事未做)forgetdoing忘记做过某事(此事已做过或已发生)2)stoptodo停止、中断(某件事),目的是去

e动词用法归纳be是一个多功能动词,现将它的用法归纳如下：　　一、系动词be　　be可以用作连系动词,中心词义是“是”,句型为“主＋系＋表”结构.be的形式常用am,is,are(现在式)；was,w

wanttodowouldliketodoasksbtodosth以上不是情态动词shoulddosthcandosth反正情态动词后用动词原形

系动词be的用法

有些动词后使用动名词和动词不定式作宾语的差别1)forgettodo忘记要去做某事(此事未做)forgetdoing忘记做过某事(此事已做过或已发生)2)stoptodo停止、中断(某件事),目的是去

初中英语重点动词用法  1. allow sb to do sth 允许某人去做某事（后接动词不定式） &nb

e作助动词用的形式如下：①am,is,are,was,were②助动词+be：shallbe,willbe,canbe,etc.③have/has/had+been（完成时）④am,is,…being

1.allowsb.todosth.允许某人去做某事Myfatherallowedmetogooutforawalkafterfinishingmyhomework.2.askedsb.(not)to

动词好多形式也不一一般跟doing的和todo的比较多

解题思路：首先要知道be动词的形式，再次要知道be动词的用法。解题过程：此题选C。be有三种形式，即am,is,are三种形式，动词be随主语的变化而定。如果主语是第三人称单数形式，则用is；如果主语

过去式例be:was/weredo:didhave:had……过去进行时例wasgoing/weredoing……一般现在时例go/gosedo/dose……现在进行时例isdoing/iswatch

多数动词后面接动词时要用动词不定式,但有些是特殊的,需要特别记忆,比如:感官动词后要用动词原形或doing,如：see,hear,watch,listento,notice,lookat,feel使役

1prep.在...内,在...里面在...的范围内,不超出...的范围e.g.withinfivedays五天之内withinoneself在心里(一般后面跟个范围,比如一段时间或某事物）2.tro

我知道再答：我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。再答：更多