初中英语冠词的教案

二、冠词的分类冠词分为定冠词(the)及不定冠词(a,an)两类.1.定冠词(the)定冠词the表示"这","那","这些","那些"之意,用于可数的单复数名词或不可数名词前.例如:theapple

教案...!书店的音标书就有.又不是老师...干嘛要写教案.——|||

一、冠词的基本概念冠词,是用来表示名词特性的一种词,它表示名词可数不可数、单数复数、任何一个还是特定的一个等.也就是说,冠词与名词是紧密连在一起的.如果用了a/an/the,不管后面是什么词,都变成了

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ana

the/an/a用法及区别：冠词在英文中属于虚词,在句子里主要是对名词起限定作用.这类词的数量很小,但是其活动性却很大,很大.在英文中,a/an并不等于one.例：Heonlyhasonedictio

the/an/a用法及区别：冠词在英文中属于虚词,在句子里主要是对名词起限定作用.这类词的数量很小,但是其活动性却很大,很大.在英文中,a/an并不等于one.例：Heonlyhasonedictio

Step1leadin（学生表演）Step2askandanswerinpairsStep3fillinblanksStep4findlinkingwordsandtransitionwords,th

英语中的冠词有定冠词the和不定冠词a、an两种：1.不定冠词的基本用法：（1）不定冠词有a和an两种：a用于辅音音素开头的词前,an用于元音音素开头的词前；（2）用来表示“—”的意思,但不强调数的观

一般过去时表示过去发生的动作或过去存在的状态.陈述句的句型是:主语+动词过去式+其他成分或主语+was/were+表语.现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响.陈述句的句型是：主语+动词的过去分

1.the（两个比较是要特指）2./（tookbyhand顺手拿走）3.B（hitonthenose打中鼻子）4.B（madeadecision做决定,inventor元音开头5,D

你是要当家教还是?

这个太笼统了,没有年级,没有教材限制根据前后几个单元的关系,一般分几步1.复习2.引入,可以是游戏啊什么的3.步入正题（因为LZ没说什么教材,所以不好细说）4.回顾重难点中学生注意力不是很容易集中,所

1、C让我们来看看这条裙子,这里填the是因为特指某一条裙子.D是肯定错的,skirt前不可能什么都没有.2、A姚明是一位NBA球星,他将继续参加这个赛季的比赛.N音标是|en|,e是元音,故用an.

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教学目标,看分几步e.g：step1认识新词step2区分.step3重点句型课前预习轻松时候有关这课的笑话课堂达标OK!

英语教学改革的主要任务是实施课程改革和优化课堂教学模式,而课堂教学的前提和基础在于教师的备课,面对新课程新教材,教师该如何有效备课.教师必须先对教改形势和社会需求有一个准确的认识,善于从国际化、全球化

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1.我认为用加冠词2A（原因是系动词是单数）1.当人们睡不着觉的时候会感到夜晚很糟、2.他躺在床的边缘处

初中英语语法——冠词练习题【冠词】用适当的冠词填空,不需要冠词的空白处填“×”1.Tomorrowis______Teachers'Dayandwe'llmake______cardforourEng