初中英语语法动词的多种形式

解题思路：把各知识点重新整合,探索零散知识点间的内在联系,才能有助于整合知识，升华能力。解题过程：

书本后面不是有吗?再问：就那些？再答：不然你想超前学习就去借初三的书，后面都是

初中常考的就只有makesbdosth/letsbdosth/havesbdosth,其实就是一些使役动词后将动词不定式todosth的to省掉的情况．

yoneself?是通过某某人自己的意思.oneself就是某人自己.you'dbetter后面的动词为原形don'tforget后面要加to,然后再加动词原形.例如：don'tforgettodoh

语法项目构成用法象征词规则变化不规则变化例句一般现在时动词用原形三人称单数-s/es表示经常性的动作或状态Everyoftenalwayson天in月、季、节、年.一般-s–es辅音＋y---iesh

11.动词的时态11.1一般现在时的用法1）经常性或习惯性的动作,常与表示频腮度的时间状语连用.时间状语：every…,sometimes,at…,onSunday.例如：Ileavehomefors

这种结构是“动词+one's+动名词”,不是“动词+one's+过去分词”其实从实质上看这只是动名词的用法,而不一定是用在动词后面.因为动名词具有名词的性质,所以名词可以作的成分,动名词也可以作.名词

liketodo指某一次喜欢去做某事likedoing指一直都喜欢做某事

实意动词除作谓语外,还有不能单独作谓语的形式,即非谓语动词.非谓语动词包括：不定式,动名词,分词（现在分词和过去分词）动名词动名词是动词-ing形式的一种,特点是只能作句子的主语和宾语,但是没有单复数

1/2楼回答都是正确的,主要你搞清楚时态就知道用动词的什么形式了如第一句是主将从现的时态,完整句子为：ifyouuseyourheadandyouwillfindabetterway.第二句是一般现在

名词形式:可数名词可分为单数与复数形式,不可数名词没有复数形式.还有以-ment,--ty,--tion,--al,--ness等结尾的词大都是名词,例：movement,statement,safe

1.严格的说,应该叫动名词的复合结构.2.该结构如下：one's/sb/sthdoingsth,即：形容词性物主代词/名词所有格/人称代词宾格+动名词(短语).它在句子充当名词性成分,即主语/宾语/表

A）、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下：一）在后面加s.如：fathers,books,Americans,G

情态动词是一种本身有一定的词义,但要与动词原形及其被动语态一起使用,给谓语动词增添情态色彩,表示说话人对有关行为或事物的态度和看法,认为其可能、应该或必要等.情态动词后面加动词原形.常用的有canma

练1：1.C;2.B;3.C;4.A;5.B;练2:1.D;2.C;3.B;4.A;5.A;练3:1.C;2.A;3.B

1help一般情况下是及物动词helpsb,withsth,要么就是help（to）do2will后跟动词原形,不管please,help的用法见上3havesthdone意思是请别人做某事,比如去剪

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动词不定式和动名词的句法功能比较一,作主语⒈不定式作主语动词不定式作主语时,句子的谓语动词常用单数,其位置有以下两种:(1)把不定式置于句首.如:Togettherebybikewilltakeush

名词复数,名词所有格,代词；动词的三人称单数,过去式；否定句,一般疑问句,特殊疑问句,一般现在时,现在进行时,一般将来时,一般过去时