初中语文作文400字左右

作文教学,是语文教学中的一大难题.主要原因有二,一是《语文课程标准》只是规定了写作教学的目标与教学原则,如对初中作文教学的总目标是“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的

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都不知道什么版本的书啊.全文还是自己写更有意义、细腻真实.而且还是一种复习.切入点可以是你最感兴趣的课文、某课文对你的启迪、某课文与现实某事件或热点话题的重叠、你对某观点的新解或不同看法、甚至是对于课

写作技巧：“三步五条1：审题（明确题意）2：选材,确定中心3：列好提纲,确定详略在以上基础上注意以下五条：1：题目（新颖,命题作文例外）2：开头和结尾相互照应.（龙头凤尾）3：用词妥当,修辞正确.（力

一类卷（60—55）,符合题意,立意深刻、新颖,思想健康,中心突出,有自己的生活体验,感情真切,内容丰富,结构合理,语言准确、流畅,有文采,标点正确,600字以上.二类卷（54—48）,符合题意,立意

可以给你一篇我写的,不过不能干坏事哦,要不然,我必究!(版权还是我的）文章如下：共唱一首离别的歌那个寂寞异常的夏天里,我们坐在闷热的教室里,故作轻松地聊天、打闹,不敢停下,怕一陷入安静,眼角的液体就会

给你提供点素材回看,就要与现在的做对比,如果想夸现在的语文教科书就把以前的说的次一点,突出进步,突出不同,比方说初中的教科书插图少啊等缺点

【请采纳!】唐朝.安史之乱.\x09　\x09　　一天,诗人杜甫走在去往华州的路上.这一路上荒草凄凄,了无人烟；到处是断壁残檐,狼烟四起.唉,战争使多少老百姓家破人亡啊!残阳似血,天已渐渐的泛起了黑光

多看看名著,不要只看一遍,要精读细读,然后把在读书过程中看到的好词好句抄下来,借鉴别人的作文,弥补自己的缺点.还有就是每天坚持写一篇日记,这样你的写作能力就会慢慢提高.

写作这个东西,你是需要积累的打我个人认为还是需要天赋,性格.当你个水库,蓄满了水,是需要正确引导的可别积累爆炸了,否则只有两种情况：爆发成超级高手,或者···就书呆子了

《法布尔观察手记》他是人人皆知的博物学家,他是法国一代文学巨匠,人们称他“解放了科学”,他“是学识渊博的博物学家,是现代含义上最出色的当之无愧的诗人”.他终生对植物,生物,特别是昆虫的生活,进行了深入

反思时间过的很快,转眼间考试也已结束,试卷也发下来了.这次的月考我考的最不好就是语文.望着试卷上的分数,我很惊讶.因为这并不是我真正想要的分数.平时我上课不认真听讲,平时我没有养成细致认真的习惯,考试

我只说一句话,当年的我的作文就是这么入门的.只要你做到了这句话,你的作文就算是开窍了……其实这句话不难,我的秘诀,当我读初中、高中的时候,我这个秘诀从来不告诉同学,其实往往最简单的,也是最难的,往往是

1、重在改审题和思路；2、其次改素材和写法；3、时间允许也可改改用词不当和错别字.

岩壁前的老人(外三章)李曙白石壁前的老人他坐在石壁前.这是黄昏的山中,没有风,树木和疯长的草都寂静无声.他从山上下来,走到一片宽大的石壁前面就坐下了.最初,他可能只是想在这儿坐一小会儿,喘一口气；也可

开学了,学校来了好多新生,有男生,有女生,高年级的同学都去接生了；开学了,移动和联通竞争激烈,不计其数的业务人员在校园里面拉客；开学了,家长都开着车送子女上学,有警车,有运钞车,还有救护车.

百度啊再问：查了但没我想要的再答：关于时间？再问：珍惜时间再答：那很好写啊再问：拜托再答：我想想再答：从两个方面再答：一如何珍惜时间二不珍惜时间等于谋财害命再答：不珍惜时间会怎样好的结果就是一辈子碌碌

本以为泪水都是咸的,但经过那次以后,我才明白,原来,泪-----不止只有咸和涩,还有其他的味.前几天,物理课代表捧着厚厚地,沉重地试卷溜进了喧闹的教室,将试卷放在了讲台,分配组长将试卷发掉.不知谁喊了

我理想中的语文课堂“指点江山,激扬文字”的老师定是知识渊博、幽默风趣见多识广,能轻松驾驭课堂.幽默的讲解定会带领我们走进语文的殿堂.课堂气氛民主,学生可以讨论各抒己见,回答问题可以说,讲,甚至表演.

开头：切准题,入题快.（第一印象很重要）中间：记叙文的话,注意情节的描写,多用描写方法,最好扣住一个画面详细描写且语句富有感染力（给老师深刻印象,想不得高分都难）议论文的话采用多种论证方法,正面反面,