初中语文写作课怎么上-搜答案-智慧作业帮

我说一下我的吧,1、宿舍生活（如果你住宿的话）.2、读后感（这个是主力,包括课文的都可以,或者是什么电影的观后感）.3、旅游经历,或去哪玩的经历.4、当天发生的特别事,一定要附带感想.PS：不要写关于

目前我们都在提倡素质教育,语文素质分为语文素养和语文能力,而语文能力的培养,重在听、说、读、写等能力的训练,这些能力的综合反映,在语文教学中即是学生的写作能力培养.因此,作为语文教师,特别要重视学生的

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写作技巧：“三步五条1：审题（明确题意）2：选材,确定中心3：列好提纲,确定详略在以上基础上注意以下五条：1：题目（新颖,命题作文例外）2：开头和结尾相互照应.（龙头凤尾）3：用词妥当,修辞正确.（力

首先要思考题目!联想!一、作文要学会积累“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会.（

语文复习课上你可以看一些书刊杂志,如《作文与考试》、历年的中考优秀作文集刊等（重点看的还是要看一下每篇文章之后的点评,知道为什么这些文章会受到考场上评卷老师的青眯得到高分.然后自己思索一下,如果是自己

先速览全文,知其梗概,再看问题,带着问题细读全文,遇到该问题所涉及的段落时要细加品味,答案可能就在文中.事实上阅读题的问题至少有百分之五十可用文中内容解答,这种方法叫以文解文,剩余的问题可以联系短文或

新闻的定义是,新近发生的事实的报道.开头首先简要交待何时间,何地点,发生了何事件.然后详细介绍事发过程.

1,鉴赏2,敛3,叮嘱4,讪

仅供参考.　　一般流程如下：说课开头,自我介绍,说明说课的题目.　　一、教材分析.又叫说教材.　　通常涉及到的内容包括,　　1、该文章处于该教材的哪一单元,该单元的整体目标是什么,该文章在哪些方面体现

写作文也要循序渐进,其实,不需要刻意去学习,除了每天那半个小时的时间针对性练习之外,你的任何一个时间都可以学习提高作文水平,关键是看你如何去运用.我的观点就是,只要你懂得说话,就能写好作文.——以下是

1、重在改审题和思路；2、其次改素材和写法；3、时间允许也可改改用词不当和错别字.

大学英语其实也不用很认真的上,平时上课只要认真听讲,回去看看美剧、电影就行了.

初中一共有16本

你好,这个问题我特别喜欢回答.去年我教了半年的八年级语文,感触很深,上好作文课的前提是学生接受你的言论和见解,当然其他的课也需要这一点.你要有这个魅力之后,不愁你教不好,学生喜欢你是最根本的,那样的话

风和日丽,山清水秀,天很蓝蓝得像海…万里无云,晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄…很多了,你可以看语文书啊!

你好!初中英语写作课教学,最好是————————先确定明确的教学目标：写作体裁（记叙文、说明文、应用文体还是故事改编等）；然后,精心做好教学设计：教师示范完成写作例文一篇,再让学生当堂模仿练习一篇.课

作文是语文教学中一个重要组成部分,它能全面反映学生的语文综合能力,那么作为一名语文教师,提高作文教学,提高学生作文水平,成为当务之急.那么,怎么才能培养学生对作文的兴趣?中学阶段,学生的好奇心和好胜心

1．前鼻音.因为“文”是前鼻音,可据此推断.2．翘舌音.因为“中”是翘舌音,它是题中所有字的声旁.3．“那”和“角”.“那”应为“nā”,“角”应为“jué”.4．后鼻音.除了“拎”和“邻”.（平时推

主要还是要多看课外书,考试课内知识点很少