初中语文古诗文翻译

带着古诗的意思与意境去背,加油!

一、七年级上册【观沧海】（曹操"东汉）东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.【次北固山下】（王湾"

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32真的没有千里马吗?31喂养它又不能让它（指千里马）吃饱；30（所以）才华才没有表现出来；29喂养它的人次日再喂养它,养马的人不知道他是因为它能跑千里马所以才吃得多；28满腹经纶,世务缠身地人看见之

那你是要初中还是六年级的呢?再问：初中的。哈哈再答：1.关雎2.蒹葭3.观沧海曹操4.饮酒（其五）陶渊明5.送杜少府之任蜀州王勃6.次北固山下唐王湾7.使至塞上王维8.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白9.

人教版七年级上册文言文第一单元5、童趣（沈复）第二单元10、《论语》十则第三单元15、古代诗歌五首观沧海（曹操）次北固山下（王湾）钱塘湖春行（白居易）西江月（辛弃疾）天净沙·秋思（马致远）第四单元20

一、七年级上册（一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操"东汉）东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.【

古诗文教学首先,应以“读”为主,古语云：书读百遍,其义自现.其次,应注意有意识的培养学生的文言语感,语感是语文教学的关键,语感有了,可以让学生对文言诗文无师自通.最后,一定要让学生掌握每篇诗文的写作背

1、关雎《诗经》\x09关关雎鸠,在河之洲.\x09窈窕淑女,君子好逑.\x09求之不得,寤寐思服.\x09悠哉悠哉,辗转反侧.\x09参差荇菜,左右采之.\x09窈窕淑女,琴瑟友之.\x09参差荇菜

专题讲座2011年版课程标准指导下的初中语文古诗文阅读教学何郁（北京朝阳教研中心教研员,中学语文高级教师）一、对中考试卷中古诗文考查的基本认识研究初中古诗文教学,必须要关注中考语文对古诗文的考查.中考

初中语文古诗文积累精萃　　有关四季的古诗词　　l带“春”字表现春天的：①国破山河在,城春草木深.②春眠不觉晓,处处闻啼鸟.③不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.④几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.⑤春江水暖

关雎关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.兼葭蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方.观沧海日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里.饮酒采菊东篱下,悠然见南山.送杜少府之任蜀州海内存知己,天涯若比邻

古文　　1、《论语》十则　　1.子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”　　2.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎

1:百草丰茂2：自非亭午夜分3：大漠孤烟直4：留取丹心照汗青5：沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春6：世有伯乐,然后有千里马再问：初中生吧再答：大三了

春夜洛城闻笛作者：李白唐谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.1.洛城：洛阳.2.《折柳》：即《折杨柳》笛曲,乐府"鼓角横吹曲"调名,内容多写离情别绪.胡仔《苕溪渔隐丛话后集

虽说多了几篇,但至少该有的都有.另外有个疑问.您都17了,您说要它干嘛?

我回想自己还是孩童的时候,能睁开眼睛直视太阳,眼力可以清楚的看到极其细小的东西,每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的花纹条理,所以常常能感受到超出事物本身的乐趣.（余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见

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文言文,16篇；古诗词（34首：课内11、课外23）文言文：《论语》、桃花源记、陋室铭、爱莲说、三峡、记承天寺夜游、马说、送东阳马生序、小石潭记、岳阳楼记、醉翁亭记、出师表、生于忧患死于安乐、鱼我所欲

水经江水注郦道元江水又东,迳广溪峡,斯乃叁峡之首也.峡中有瞿塘、黄龛二汉滩,其峡盖自禹凿以通江,郭景纯所谓巴东之峡,夏后疏凿者也.江水又东,迳巫峡,杜宇所凿以通江水也.江水历峡东,迳新崩滩.此山汉和帝