初中语文学科培训总结

1、鲁迅(1881--1936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人.是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国无产阶级现代文化的奠基人.1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》,著名短篇小说《呐喊》

语文教学旨在培养学生听、说、读、写和正确地理解、掌握并运用祖国语言文字的能力.当前的素质教育又向语文教育工作者提出了更高的要求,教师不仅要面向全体学生,而且要教书育人,在语文教学过程中培养学生各种能力

希望采纳~~~采纳~~~~采纳~~~很详细的~~~~采纳~~~采纳~~~采纳~~~一、整体感知、快速阅读的技巧：（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

把①手把文书口称敕,回车叱牛牵向北②把酒临风（a动词：端,持b动词：端起、端着）白①乃斫大树白而书之曰②永州之野产异蛇,黑质而白章③往来无白丁（a动词：使露出白色b形容词：白色c白丁：指没有学问的人）

初中语文课程标准要求背诵的古诗词：17.关雎(关关雎鸠)　诗经　　18.蒹葭(蒹葭苍苍)　诗经　　19.观沧海(东临碣石)　曹操　　20.饮酒(结庐在人境)　陶潜　　21.送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦

文体知识1记叙文文体知识要点(1)以记叙文为主要表达方式的文章叫记叙文.语言特点,生动,形象.(2)作品中所反映的生活和作者对生活的看法,就是记叙文的中心,也叫中心思想.中心思想是依靠人,事,景,物这

首先要抓准题,不要跑题,然后一个好题目是必不可少的,当然不可俗套,尽量新颖,开头和结尾要富有文采,尽量以排比、比喻,引用来写,再然后最重要的要有一个整洁干净的卷面

初中语文文言文一词多义--180个词及意思汇编（按音序排列）1.安：1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安）2.卑：1、低下（非天质之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）3.备:1、周全、详尽.（前

即而风定天青《山市》俄而雪骤《咏雪》与人期行,相委而去.《陈太丘与友期》人不知而不愠,不亦君子乎?温故而知新,可以为师矣.其实还有很多的,但是没时间,希望这些能帮到你!

例句本字通假字解释七年级项为之强《童趣》强僵僵硬不亦说乎《论语》说悦高兴诲女知之乎!《论语》女汝你是知也《论语》知智聪明一切乌有《山市》乌无没有裁如星点《山市》裁才尊君在不《陈太丘与友期》不否日扳仲永

反思时间过的很快,转眼间考试也已结束,试卷也发下来了.这次的月考我考的最不好就是语文.望着试卷上的分数,我很惊讶.因为这并不是我真正想要的分数.平时我上课不认真听讲,平时我没有养成细致认真的习惯,考试

初中语文语法知识归纳字形声字由两部分组成,一部分表示字的意义,另一部分表示自的读音表示字义的部分叫形旁（义符）；表示字音的部分叫声旁（音符）同一个形旁和不同的音旁结合,可以构成许多意义相关、表示属于同

一年的教育教学工作又过去,回忆过去的工作,在学校工作的安排下、同事的支持与帮助以及本人的努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步.首先,在思想方面.本人热爱祖国,拥护中国共产党的领

是积累文言实词、虚词的阶段,是学习文言文的基础,一定要好好学,要不以后的文言文压更看不懂

初中语文知识点及学法总结1、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比2、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明3、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙4、说明顺序：A、时间顺

找书下有注解的,或者比较偏的生字词!如果有时间,把要总结的课文再读一遍,不就什么都有了

朱连成河南省嵩县库区一中,河南嵩县471412中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）05-0000-01一、要把课堂教学作为对学生进行德育教育的主阵地.1．以文

解题思路：希望以上内容能打开你的思路，如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言好吗？老师愿意与你进一步的交流。如果回复的晚些，请见谅。祝：健康、快乐、进步！解题过程：⑴　“应当大力推广普通话

是生物学科总结吗再问：语文学科再答：很高兴帮助你，同学，你高几呀。我高二。我们有本练习册，练习册的后面就有单元总结，如果是语文的话，高中课本的每一单元前面都有这个单元的总结，那个你可以借鉴一下，具体的

人生中充满坎坷,只要脚踏实地一步一步向前就能取得成功.