初中语文试卷分析怎么写

1.易、中、难三种题在试卷中所占的百分比,及其对应的分值；2.各部分知识在试卷中所占的大概比例,及对应分值；3.各种常用的数学思想和方法在试卷中的考查方式,以及所对应的大概分值；4.考试要求或考试说明

再答：再答：模版再答：改一下就行再答：给个好评

我也写过的.就是先简单说一下你这次考试的情况,然后说哪些地方还不是很好,要在那些地方多下功夫.最后表明你的决心.很简单的吧?

你先从听力的那些题错了来写比如21我写错了当没有听得太清楚他读得什么并且对这个单词的读音不是很熟悉以后还要多背单词听力短文的话就写平时对听力的不重视和单词量掌握的不多念得太快没看清题选择题的话就是语法

1.错误的原因2.失分的原因3.成绩是否满意4.举例,如：要多加练习5.以后考试之前复习的方法6.以后要怎么做

先说说这次考试时的心态,然后再说说关于这次考试的成绩、错题的感觉,最后就总结啦~

.都这么多年了,怎么中学老师还用这种方法呢?中国的教育啊.我上中学那会儿就是这个套路,什么错题本,什么试卷分析.形式而已.试卷分析首先分析取得这样的成绩原因在于何处如果长期成绩都比较好就这一次失手,可

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一．总体情况：本次考试试卷以《九年制义务教育小学科学课程标准》为命题依据,从分析的数据来看,成绩是可喜的.可以看出教师的整体水平是不错的,他们自身具有的知识结构合理,均能胜任科学课的教育教学任务.对新

英语试卷分析?.是考完试总结的那种吗?这个不难哈.第一呢,最起码你得先把错题改过来吧?改过来以后你得知道为什么第一遍会做错.然后想想当时是咋想的,是知识点没有掌握?还是一时粗心大意?每个题都这么总结下

首先,从题的得分,总结了学生的知识掌握情况,如优秀率,合格率,故障率,等等.在此基础上,谈得失教学,以及教学需要关注的一个重点.

一、试卷结构及命题特点能紧扣新大纲,充分体现了语文课程标准的理念,提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力,立足于课内,进行适当拓展延伸.这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的

可以这样写：当我拿到试卷时,头上仿佛是五雷轰顶.

从卷面的得分率、失分率去分析：得分率高的题型就说明这方面的知识掌握得好,反之则不好!

大体上分析得分失分情况,推断孩子的优缺点和注意事项就可以.具体如下：语文：1.字词基础；2.句子语法；3.课内课外记背知识；4.阅读；5.作文数学：1.（填空、选择判断）基础概念；2.计算；3.应用题

一、试卷评价试题以教材为载体,立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性.侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力,经过必要的字、词、句、段的理解和体会,去理解、去感受、

1平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对.2准备不充分.毛主席说,不打无准备之仗.言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事

Analysisofexamination（paper）ofEnglish[例句]2006年普通高考理科综合能力测试生物学试卷分析.Analysisofexaminationofbiologyinte

写写哪错了?为什么错了?是思路错误还是理解错误还是计算失误··然后写失分在哪哪不应该错的写100个字就行··.多了又老师又不看··!

主要就是分析自己的错误.如果是选择题、翻译题这种错的多,你就说该试卷暴露了你基础不牢固、基本知识尚未巩固的问题,自己会多注意打好基础,多做基础题.如果是阅读理解、完型、作文答得不好,你就说你的能力暂时