初中部语文辩论赛(后天教育是成才的关键或天资聪慧是成才的关键呢?)

你赢了.这没什么可辩论的.天赋本来就是最重要.你可以用反正法,假设一个人天赋奇低,也就是深度脑残,让他努力有个屁用.你也可以用举例,2008奥运,菲尔普斯获得8枚金牌,他虽然努力但是你不能说全世界的运

爱是不需要说出来的,在行动上体现就足以证明一切：有一首诗歌会对你反方有帮助,组织一下你自己的语言,开始吧!我看好你哦你爱,或者不爱我/爱就在那里/不增不减——仓央嘉措《见与不见》你见,或者不见我我就在

你可以用反正法,假设一个人天赋奇低,也就是深度脑残,让他努力有个屁用.你也可以用举例,2008奥运,菲尔普斯获得8枚金牌,他虽然努力但是你不能说全世界的运动员就没比他努力的,但是为什么只有他赢?想必新

天资与后天同样重要,但后天的努力能为重要,爱因斯坦说过天才是靠99%的努力,所以后天的努力比天生重要.王安石也是这么认为的.

你要我站在哪边?再问：反方

性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征,是一种与社会相关最密切的人格特征,在性格中包含有许多社会道德含义.性格表现了人们对现实和周围世界的态度,并表现在

毅力也是一种人生观,人生观的形成从从小就受父母、生活环境、周围对事物的看法,自己在这个过程中,形成的认知

“后天环境比先天遗传更重要”观点汇总：1、“三分靠天定,七分靠打拼!恶劣的环境是很难培养出高素质人才的!”2、“人之初,性本善．出生的宝宝差距都不大.孩子的好坏都是父母养出来的,什么样的环境造就怎么样

不可小瞧!俗话说：人之初性本善.一个人刚刚出生时与其他的婴孩都是一样的.人的性格、观念、礼节等等的不同全都是后天教育的作用.当然这里所说的“教育”并不单单指课堂上的教育,生活中的经历同样也算作一种教育

这是19世纪德国教育问题学会会员卡尔威特在一次学会上的辩词.在这次会议上,有人发表言论说："对于孩子来说,最重要的是天赋而不是教育."卡尔威特不

先天遗传比后天环境重要（1997国际大专辩论会半决赛第二场）没有比赛的辩词,现在一般都辩论能力和机遇了.希望热心网友能慷慨奉献您的智慧和资料哦.以下是刚想到的一点东西：正方立论：1.先天遗传决定了我们

1、李嘉诚的儿子,李泽楷环境与成才有着密切的关系,这是无庸置疑的.良好的环境,即所谓“顺境”,有着成才所需要的各种条件,有利于一个人的进步和成长,利于造就人才.反之,恶劣的环境,即所谓“逆境”,处处限

这是19世纪德国教育问题学会会员卡尔•威特在一次学会上的辩词.在这次会议上,有人发表言论说："对于孩子来说,最重要的是天赋而不是教育."卡尔•威特不同意这个见解.他反驳说："对

1791年,法拉第出生在伦敦市郊一个贫困铁匠的家里.他父亲收入菲薄,常生病,子女又多,所以法拉第小时候连饭都吃不饱,有时他一个星期只能吃到一个面包,当然更谈不上去上学了.法拉第12岁的时候,就上街去卖

就是学习受教育的意思

不要让自己输在跑线上,现代社会,发展太快,一步领先,步步领先,如果落后太多,基本没有追上来的机会.因为以现在的教育体制,如果小学落后,上不到好的中学,你就会永远落后.

1.爱尔维修曾经说过：“人刚生下来时都是一样,仅仅由于环境,特别时幼小时期所处的环境不同,有的人可能成为天才或英才,有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢材.即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人.

后天教育至关重要——读《伤仲永》有感[日期：2005-06-06]来源：初一（1）作者：韦淑霞[字体：大中小][dvnews_page]在现代社会,是一个竞争的社会,是一个知识的社会,祖国需要人才人才

天地生人,有一人当有一人之业.人生在世,生一日当尽一日之勤.这句话对我很受用.

比喻、排比