初中阶段化学用语包括三个层次的是元素符号这是描述什么的符号

方程式化合价金属活动顺序表和水溶性一定要背,更重要的是关于实验的一些事项,注意的问题,记住一些物质的化学性质和物理性质,其实没多少物质的氧气,水,氢气,酸碱盐那块的一些,二氧化碳,一氧化碳,铁,铜,没

小生高一这是所有我想的起来的和我笔记上的初中接触到的东西(有的是习题里见到但是书上没有)帮你整理一下物理必考公式（课改区的）速度：v=s/t密度：ρ＝m/v重力：G=mg压强：p=F/s(液体压强公式

一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在完成时,过去完成时,现在进行时,过去进行时,过去将来时.主要学这8时态还要学动词不定式,被动语态,主动语态,还有各种do,doing的词组,句型要学将来时：be

“完璧归赵”“珠联璧合”不要写成“完壁归赵”“珠联壁合”“集腋成裘”不要写成“积腋成裘”“呕心沥血”不要写成“沤心沥血”“食不果腹”不要写成“食不裹腹”“平心而论”不要写成“凭心而论”“大器晚成”不要

初中学得太少了,只需要记三种离子在溶液中的颜色就行.亚铁离子浅绿色,铁离子黄色,铜离子蓝色然后记住高锰酸钾溶液紫红色,碘酒红棕色

一看,灰白为磷,二闻有刺激性为铵态氮肥三溶难溶为磷,四烧高温熔化为钾

（1）核心产品：这是产品最基本的层次,是满足顾客需要的核心内容,即顾客购买的真正动机.营销管理者的任务就是要发现隐藏在产品背后的真正需要,把顾客所需要的核心利益和服务提供给他们.（2）有形产品.是指支

选择A生物多样性biodiversity是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成稳定的生态综合体.这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性,物种的遗传与变异的多样性及

初中阶段,化学用语主要包括三个层次,第一是元素符号,这是描述___元素___的符号,第二是化学式,这是描述___物质___组成的式子,一般由___元素符号___和__数字____组成,第三是化学方程式

氢氧化钾KOH、氢氧化钙Ca(OH)2、氢氧化钠NaOH、氢氧化钡Ba(OH)2

1百日维新的思想解放运动为资产阶级思想在中国传播打下基础2辛亥革命使民主共和观念深入人心3新文化运动彻底批判了封建思想.为中国进入新民主主义革命奠定了思想基础给分吧.绝对错不了不知道核心是什么..没学

你的题“新陈代谢包括哪三个阶段”有问题.我考虑不是十分严谨,因为生物的多样化,他们的新陈代谢的方式是不一样的.简单用三个阶段恐怕挂一漏万.新陈代谢三个阶段包括摄取、消化、排泄.大体是这样.与你探讨.

初中化学用语包括：1、元素符号的意义.2、离子符号的意义：3、化学式的意义.4.化学方程式的意义.5、原子、离子结构示意图的意义；6.化学符号周围数字与符号的意义.

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种

生物多样性是指生物圈内的所有的植物、动物和微生物（物种多样性）,它们所拥有的全部基因（基因多样性,也称遗传多样性）以及各种各样的生态系统（生态系统多样性）,包括物种、基因（遗传）和生态系统三个层次.

中和反应都是放热,这点就很多了.NH4NO3溶水时是吸热,不过不是反应,至于吸热的就如一楼说的“反应条件是加热、高温都是.”我记得还有一个反应：Al+6HCl=2AlCl3+3H2这个是吸热的中和反应

1古代化学及古代化学的主要成就：炼丹,造火药,造纸.2、原子论和分子学的创立者：道尔顿,指出物质是由微小的实心球体（原子）组成,阿伏加德罗指出,分子由原子组成.元素周期律与元素在周期表的发现人为俄国化

（1）金属单质+酸--------盐+氢气（置换反应）氢前金属,酸为盐酸或稀硫酸.（2）金属单质+盐（溶液）-------另一种金属+另一种盐金属单质是盐中金属前的（钾钙钠除外）,盐必须溶于水.（3）

放热反应：1.活泼金属跟水反应,例如：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；2.氧化物跟水反应,例如：CaO+H2O=Ca(OH)2等等.吸热反应：C+H2O=高温=CO+H2

3Al3+,其中3+写在右上角,电荷数都是写在元素符号的右上角