初二英语语法教案

初二英语语法总结1)leave的用法1.“leave+地点”表示“离开某地”.例如：WhendidyouleaveShanghai?你什么时候离开上海的?2.“leavefor+地点”表示“动身去某地

1.因为___后面还有tolearn,所以不能加the,直接是easier就可以我想你应该是受这类题目的影响：-Whois____LucyorLily?此处就填thetaller,因为____后面没有

1.collections译文：他喜欢收藏各种邮票,这是他众多收藏当中的一张.分析：从意思可知,要填的是“众多邮票收藏”,所以是个名词复数形式.2.are译文：据说许多星星都远离地球.分析：这是个常识

掌握wouldyoumind(not)doing/couldyouplease(not)do.这一类的用法.must和have的区别.help的短语等等,那些短语你要记着,特别是后面该跟动词的什么形式

1、宾语从句：如果一个句子作为动词或介词的宾语,称为宾语从句.（1）如果一个特殊疑问句作某个动词或介词的宾语,一定要用其陈述的语序.如：theyoftenaskhimwhereheisfrom..不能

这里面有些语法点：初二语法复习1.so+谓语+主语：…也一样.谓语:be动词/助动词/情态动词2.so+主语+谓语:的确如此,真的这样.3.helpyourself/yurselvesto．．．请随便

现在完成时专项练习一、单项选择.1、Bothhisparentslooksad.Maybethey______what'shappenedtohim.A.knewB.haveknownC.mustkn

反义疑问句（TheDisjunctiveQuestion）又叫附加疑问句.它表示提问人的看法,没有把握,需要对方证实.反义疑问句由两部分组成：前一部分是一个陈述句,后一部分是一个简短的疑问句,两部分的

1.lookpretty看上去漂亮的1.tastesalty尝起来咸的2.feeltight感觉有些紧3.smellsour闻上去酸的4.soundnoisy听上去吵闹的5.somuchfood这么多

书店里与教材同步的语法参考书里都会有

【教学目标】1、通过反复诵读,品味语言等方式,感受小诗中诗人丰厚的念母、爱母、颂母的情怀.2、学会一种“美读”（从欣赏的角度去读）诗歌的方法.说明：《仿佛》是印度著名诗人泰戈尔众多歌颂母爱的诗歌中的一

直接引语变间接引语

新目标八年级（上）英语复习提纲Unit1:Howoftendoyouexercise?【语言目标】Whatdoyouusuallydoonweekends?Isometimesgotothebeach

请具体说明你的要求,以便答疑.可发邮件至：zhoushihong_cool@163.com

1.时态（主要有一般现在时、一般过去式、现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时,现在完成时以及过去完成时）2.形容词和副词的比较级和最高级3.therebe句型4.情态动词的用法5.代词（包括

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36form37human38easily39Both40fall41environment42drives43space44for45impossible再问：亲在吗再答：zai再问：再问：再问：能

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s=主语v=动词行为动词：1:主语+v3单4+.2;主语+don't/doesn't+v原形.3：do/dose+主语+动词原形.4：主语+do/dose.no's+don't+doesn't...5

初二语文第二单元作文教案捕捉细节体悟关爱[教学设想]本单元以“关爱”为主题,综合性学习中要求学生在整体感悟课文内容的基础上,注意语言的积累和写法的借鉴,写一篇表现“关爱”话题的亲情作文.针对当前很多学