初二语文课外阅读习题和答案
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/08 11:20:11
第二,全文按作者行踪的变化分为三部分.第一部分用讽刺的笔调,刻画了在日本东京的清国留学生浑浑噩噩的生活丑态,表现了青年鲁迅的爱国主义思想.第二部分,作者回忆了自己在仙台医专与藤野先生的交往,着重追述了
1:第2句好,因为第二句写出了母亲的自豪感,未见其人,先闻其声.2:“我”也是酒仙.其实我没等她说完,早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了.3:好客,勤劳,大方,善良,
如果题目是:l•反复诵读全文,从以下四句中选择最适合表达需要的一句填入第4段中的括号内.A我何曾留着像游丝样的痕迹呢?B我何曾留着像游丝样的痕迹!C像游丝样的痕迹何曾被我留着!D我连像游丝
19、从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景,构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面.20、1)母亲不逃避困难和不幸,乐观顽强的面对困难;2)面对苦难要坚强的活下去,表现母亲的坚强和
海底两万里名人传
1.做好了坟堆后,老妇人就从她那黑色的大围巾底下,摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西,这是一支大蜡烛,是45年前她结婚的喜烛,她一直舍不得用,珍藏到今天.(为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明?)2.老
一、阅读全文,朗读令你感动的一些片段.说说你对老妇人这个人物形象的理解,并说说结尾两句话的含义.本题通过默读、朗读,整体把握课文内容.老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦,她对侵略者满怀深仇大恨,她渴望解
心许子午兰父亲的朋友送我一盆伶仃的植物,瘦长的叶子,顶部举着一簇花苞,那花苞左右分披了,一律是待放的姿态.友人告诉我说,这植物,脾性怪,偏在夜半开花,因而得名“子午兰”.那夜为完成数学作业,熬到很晚.
我发给你!
读书笔记当时是先读了再写啦自己看了完成哦同学再问:我要的结果不是理论再答:这是要自己独立完成的哦对自己有好处的亲
1:(2)镇定的织布(3)又过了一会儿(4)放下手中的正在织的布翻墙逃走2:因为曾母很了解自己的儿子,相信他不会杀人3:这个结局说明曾母只是片面听取他人的言语,却没有查看实际情况4:一个人撒谎没人信,
http://photo.163.com/photo/classfivethree/#m=2&ai=25108458&pi=1089034241&p=1
第一组是第2句好“渡至”说明人民解放军是横渡到达,简洁有力,后面加点的表明时间明确,渡江迅疾,作战顺利还有一个:“突破”说明敌军有防守,我军歼灭或击溃守敌,冲破敌阵.第二组是第二句好,带有嘲讽的意味,
可以到“查字典”上查找,里面有全套的语文课外阅读题!
要全部还真有点难
2:这条被子就是她的唯一的嫁妆
3.“记”是一种 .本文以作“记”为名,借题发挥,表达了作者 的旷达胸襟和 的政治抱负,也表示了对滕子京的 之意.4.下列句子中朗读节奏划分错误的一项是( ).A.不/以物喜
典中点里面的阅读理解和完形填空很多,而且很难也有一点基础题你可以问一下老师去书店找,很多的~~~去书店找
【试题答案】一、组词.乳(乳汁) 执(执着) 桥(大桥) 划(计划)浮(浮动) 热(热情) 侨(华侨) 找(找到)二、把下列词语补充完整.寒风(凛冽) (和平)相处 (肃然)伫立 地(
豆丁网上好像有