初高中语文衔接知识

现代汉语一文字（一）汉字形体的演变（二）汉字的造字方法1.像形字2.指事字3.会意字4.形声字5.通假字6.转注字（三）汉字的形音义1.字形2.字音和字义（四）错别字1.错字的种类2.别字的种类3.通

高中语文第一册1．朱自清（1898～1948）：原名朱自华,字佩弦,号秋实,祖籍浙江绍兴,1898年出生于江苏东海.1928年出版散文集《背影》,著名的散文家、诗人、学者、民主战士.另有散文集《背影》

个人认为高中学习更加重视自主学习能力,以及理解能力,其中语文为最.应试一点讲就是要学会课内知识课外迁移,比如阅读,我们叫大小阅读,还有文言文阅读,以及选修阅读,都是课外的,但是用到的知识都是课内学习到

物理没什么好衔接的,高中老师也不要求衔接.数学的衔接材料我到时有一份,里面有知识点和简单的习题,如果你要的话就留下邮箱或者直接HI我,我发给你.

化学首先要了解那些比较常见的元素（C,H,O,N,S,Fe）,看懂元素周期表,了解周期表每一行的第一种物元素,对应列的元素自然可以推测出来,都是有规律的,这还会有利于你高中化学的学习.比较需要注意的物

数学：函数和三角函数,化学好像没什么物理：受力分析!再问：不能吧，数学不是还有一元二次不等式？还有很多啊....再答：那个不是高考的，是1B选修的，，，，至少在浙江是这样！！！！我高二之前并没有看高二

高中化学更注重整体把握,即分为基础知识,元素化学,实验三大块.要把每一部分中零散的知识点联系起来,理解渐变关系.

应该说,初高中的衔接是一件重要而有意义的事,也是一件很不容易做好的事,我想从一个高中教师的角度谈谈对初高中语文教学衔接问题的一些认识.一、现状分析在新课程的推进中,我们已经遇到不少问题.首先迎面而来的

什么都没有,谁给你的答案!

高一物理主要是力学,力学是贯穿于整个高中物理!想要学好高中物理必须打下坚实的基础!要建立完整的三大力学思想体系!1.牛二律结合运动学2.能量的思想3.动量的思想高二电磁学其实是力学的应用,新引入了新的

把要求背颂的文言文都记熟会默写（高考就只有默写文言名句是课本上的）；其他课文看看就行,学学怎么写作文,要多写作文练习（语文拉分都在作文上）；还有阅读理解类型的题,感觉跟政治似的,可以总结通用句式.

平常是多背背古诗词,还有要记着关键字,而不只是句子,写不对还是没有分的.看些杂志积累些素材,写作文时有时会用到.记些成语是很有帮助的,你还可以没事看看史记,不看译文的翻译下,试着多记些常用的词语!

高中语文第一册1．朱自清（1898～1948）：原名朱自华,字佩弦,号秋实,祖籍浙江绍兴,1898年出生于江苏东海.1928年出版散文集《背影》,著名的散文家、诗人、学者、民主战士.另有散文集《背影》

一、让学生了解初高中知识内容难度的差异我们知道,初中生物是初中自然科学的组成成分之一,主要要求学生掌握简单的生物学知识（如简单的动植物分类、常见的几种动植物及其结构特点等等）、基本的生物实验操作技能和

语文不涉及基础知识方面的代沟,不需要刻意的衔接.只需要多提升学生的课外阅读,增加自己写作的水平和阅读理解的能力

学习要变被动为主动“高中生物快节奏、大容量的学习,对基础较差、接受能力较弱、学习进度慢的学生来说是一大挑战.”学生可以从四个方面解决课程衔接问题：一、做好相关知识与技能的衔接,如细胞的结构;动物的重要

你这个问题有点模糊不清,不过,当年我考大学之前找了很多历年的高考试卷来做,主要是自己分析往年出题的方向,结果轻松通过...你到大型的书城去找一下,应该有的...

在百度文库搜索“黄冈中学初高中衔接教材”你就看到了.很好用的教材,我也是用这个学过来的.

如何做好初高中语文教学的衔接昆池职业中学张孝灵一般来说,一个刚跨入高中阶段的学生,往往会经历一个学习发展的曲线.这条学习发展曲线大致有如下四种类型：稳定型、下降型、起伏型和上升型.作为高中语文教师,应

作为过来人来说简单的英语是门语言语言学的学习就要不断的练习不冷一个暑假不学习继而冷淡这样很不利于初中高中英语知识的衔接.二者,高中英语水平明显比初中的要求高,这就需要我们投入更大的精力去学习并保持提高