判断下面句子的修辞手法.1.我去接班,天空中正飞着牛毛细雨
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/06 02:06:43
应该是对比
对不起,刚才在看《火影忍者》,所以搞错了.经过我的思考——不是比喻句.从概念上来看,连本体和喻体都没有,基本条件都不符合.
拟人
1夸张2比喻3对偶4借代(用孤帆借代孤舟,即用帆代指船)5双关
A、那一片片叶子重叠在一起,远远望去,就像绿色的屏障.(比喻)B、当百花争相开放时,地雷花却含羞地闭上那美丽的花瓣.(拟人)C、我不禁想起“……满园春色关不住,一枝红杏出墙来”的诗句.(引用)
1.比喻(用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形,使抽象的事物更形象具体,使深奥的道理变得浅显易懂.)2.拟人(能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的
A.1.对偶2.排比3.拟人
(1)高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳.(对偶)(2)布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂.(夸张)(3)床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝.(比喻)(4)朱门酒肉臭,路有冻死骨.(对比)(5)孤帆远影碧空尽,惟
1人们都说,黄河是中华民族的摇篮.(拟人)(2)这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难.(设问)(3)这些树叶难道不是从树上飘下来的吗?(反问)(4)飞机在空中灵活地做着各种动作:
1.C 2.A 3.D
(1)引用(2)类比(3)排比
“香飘十里”运用了夸张的修辞手法“真像下了一阵桂花雨”运用了比喻的修辞手法“笨笨的桂花树可惹人喜爱了”运用了拟人的修辞手法
1.比喻、拟人、设问、拟人2.弟弟告诉我,他明天要去你家.
1.排比,对偶2.比喻(暗喻)引用
1.夸张2.比喻
1、索溪像一个从深山蹦跳而出的野孩子.(拟人)表达效果:形象的写出索溪的野.2、我忽忽悠悠地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心唤回来.(拟人)表达效果:使句子更生动.3、
设问;比喻;引用
我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?(拟人)皇帝每一天每一小时都要换一套衣服,人们提到他时总是说:“皇帝在更衣室里.”(夸张)
1.比喻 2.反问 3.拟人 4.夸张 5.排比