利用命题真假求参数PPT-搜答案-智慧作业帮

解题思路：计算解题过程：请看附件最终答案：略

解题思路：希望能帮到你，还有疑问及时交流。祝你学习进步，加油！导数的综合应用解题过程：，

根据分母来凑分子,y=(x-a-2+a-3)/(x-a-2)=1+(a-3)/(x-a-2)当x足够大的时候（x>a+2时）,1/(x-a-2)是递减的,而题目中说在(-1,+无穷)上递增,所以有a-

解题思路：导数的应用解题过程：同学你好，如对解答还有疑问或有好的建议，可在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合！祝你学习进步，心情愉快！详细解答见附件。最终答案：略

解题思路：单调性解题过程：见附件最终答案：略

这种全称命题只学过命题的否定,没学过否命题再答：再答：若p则q。形势的命题的否定是，若p则非q。再答：否命题是，若非p则非q

解题思路：根据二次函数对称轴和图像关系画图。解题过程：解：1.确定开口方向。2.注意对称轴左右的增减性，3.根据判定画图。最终答案：略

解题思路：利用导数研究函数的单调性与极值，考查构造函数思想与等价转化思想、分类讨论思想的综合应用解题过程：2个附件

解题思路：本题考查充分、必要条件的判断及运用，注意与集合间关系的对应即可，对于本题应注意得到的不等式的等号不同时成立，需要验证分析．解题过程：请看附件最终答案：1/2≤a≤3/2

解题思路：主要考查你对函数的最值与导数的关系等考点的理解。解题过程：

解题思路：讨论参数a求出集合A然后求解解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/includ

解题思路：要注意检验元素的互异性解题过程：要注意检验元素的互异性最终答案：略

由于arctanx/x=积分（从0到1）1/(1+y^2x^2)dy,因此原积分＝积分（从0到1）dx/根号(1－x^2)积分（从0到1）dy/(1+y^2x^2)交换积分顺序＝积分（从0到1）dy积

1.真不等式两边同时减去一个数,不变号2.假如果c是负数就要变号3.假同24.真不等式两边同时初一一个非负数,不变号

命题求参数范围

解题思路：命题解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

原命题：若一个数的平方是1,则这个数是1.假,因为一个数的平方是1真时,这个数是1不一定真（这个数可以是-1）.否定命题：有一个数的平方是1并且这个数不是1.真(因为有这样一个数,是-1).实际上判断

其实f’（x）也是函数.f’（x）＞0f′（x）﹤0f′（x）=01）看原函数,若f（x）是增函数在定义区间内,则f’（x）＞0,反之f′（x）﹤0.f′（x）=0说明f′（x）是一条直线.

解题思路：讨论解题过程：附件最终答案：略

解题思路：命题真假的判断解题过程：见附件最终答案：略

当然有关系不好意思,我说错了下面才是对的~原命题的真假与其否命题的真假没有必然联系例如：原命题：若ab=0,则a=0（假）否命题：若ab≠0,则a≠0（真）原命题：若a=0,则ab=0（假）否命题：若