制度与流程

西周时期,分封制度与宗法制度的相互关系是-互为表里.

地方举荐,科考,殿试,

科举制度与今天的考试制度都是选拔人才的一种制度.但是1、科举制度是为了选官,而今天的考试制度是为了筛选进行进一步教育的人才.2、今天的考试制度相对较为全面、自由,科举考试形式呆板,内容单一.

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在西罗马毁灭之际,罗马基督神权体制却得到飞速发展,特别是修院的盛行,神职人员渐渐掌握住世俗权力.这个时期国王,神权,土地贵族成为三股强势.与中国封建化不同的是在其封建中,民主还是有些发展,而且民众思想

政府的制度是由国体决定的.所以,英国政府是资本主义制度,议会制君主立宪制,代表资产阶级利益,其国民是被统治对象,资产阶级是统治阶级,少数人享有民主；我国是社会主义制度,人民代表大会制度,其绝大部分国民

1、参考iso9000,制定程序文件2、对生产工艺流程及产品特性进行分析.3、根据产品特性及客户要求制定检验标准及作业指导书.

制度institution、机制mechanism在微观经济学中有时是通用的,但体制则是一个明显中国特色的词语.通常认为,制度指比较根本性的规则,比如政治和经济制度；机制则一般指较微观的制度,并且是可

种姓制度,维护着种姓内婚制和两性之间的不平等关系.除了婆罗门种姓不可离婚与寡妇不可再婚后,一般种姓的妇女也通融可再婚,但以第一次婚姻最认真,之后也可再婚但不太光采,历史上如果丈夫过世那寡妇会执行殉夫仪

制度：强调共同性甚至全民性,是基础性的约束条文.规范：强调预先（即再行为发生之前）和法律效力,用于法律条文中.

解题思路：您好，首先对您勤学好问的精神表示欢迎，希望解答使您满意，您的提问表明您是善于思考的学生，但是，絮叨概念还需要重新认识。1、判断社会进步的标准问题、2、禅让制不是共和制解题过程：1、奴隶社会代

先来个简介：1、隋文帝,废九品中正制,始用分科考试方式选官2、隋炀帝,始建进士科,科举制正式形成.3、唐太宗,增加考试科目4、武则天,增加科举取士人数,且首创武举和殿试5、唐玄宗统治前期(开元年间),

这位网友,法律与制度的区别至少体现在四个方面：一是制定主体不同.法律的制定者是全国人大,而制度可以是任何主体；二是效力和影响力不同.法律的效力和影响力远远大于制度；三是二者使用范围不同.法律一般在全国

新探索是指相对于民权主义的新探索,具体为“耕者有其田”,就是农民拥有自己的土地,而天下人同耕是笼统的概念,是指土地公有制.

1、先秦：西周实行井田制,是奴隶社会的经济基础,是一种土地国有制（实际上是周天子土地私有）,它规定：一切土地周王所有；受田诸侯世代享用,不得转让买卖；要向周王交纳贡赋；奴隶在井田上集体耕种.春秋时期,

解题思路：根据有关实验流程步骤以及有关物质的性质分析解题过程：有关解析见附件

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中央集权制度：这个是权利集中在中央,地方的一切任命和政策都遵循中央的决策,秦以前中国社会的分封制将权力下放给地方诸侯,始皇扫六合后实行郡县制开中央集权；专制主义是权力集中在少数人或少数人组成的团体手中

解题思路：代条件转化求解...............................................................解题过程：

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