劝学 师说 赤壁赋 始得西山游记中的古今异义

全文翻译自从我遭到贬谪,居住在永州,心中一直忧惧不安.时间有空余,就缓步行走,没有目的地出游,每天与随从爬高山,到茂盛的森林,走遍曲折的山间小溪,幽静的山泉,奇怪的石头,无论多远没有不到的.到了就拨开

不同之处：1、作者不同,前者是苏轼的,后者是柳宗元的.2、所写的对象,景色不同,前者主要是描述赤壁的美景,进而抒发感叹.后者主要是通过对西山的游玩,抒发自己对美好景色的喜爱.相同都把贬谪之感融入到写景

文言实词兴文言翻译xīng起；兴起.《劝学》：“积土成山,风雨～焉.”　　文言实词就文言翻译jiù接近；靠近；趋向.《劝学》：“木受绳则直,金～砺则利.”　　文言实词望文言翻译wàng远望；远看.《劝

有赤壁赋!下面是人教版高一文言文：必修1：第二单元4、烛之武退秦师（《左传》）5、荆轲刺秦王（《战国策》）6、鸿门宴（《史记》）必修2：第二单元5、《诗经》两首氓采薇6、离骚（屈原）“长太息以掩涕兮…

哈哈,你说的这几篇,恰恰都是是要背的,楼主最好牢记,以后你就知道,《沁园春.雪》是不需要背就能记住的,《始得》《赤壁》二文是需要死记硬背一下的,因为考试会有用,而《师说》一文从历史上来看还是比较有名的

宴：安逸,快乐.始得西山宴游记：始得,初游.宴,安逸,快乐.游,游览.

10从观赏景物方面而言,作者欣赏领略了西山高峻特立；从精神收获而言,作者为西山高峻特立的形象所慑服,与万物合一,对人生的荣辱得失看得通达起来,因朝廷的罪责的恐惧也一扫而空.11本文的“意”是由贬谪引发

而（1）施施而行,漫漫而游（连词,表修饰）（2）披草而坐,倾壶而醉（连词,表承接）（3）卧而梦（连词,表承接）（4）觉而起,起而归（连词,表承接）（5）而未始知西山之怪特（连词,表转折）（6）穷山之高

本文构思精巧,结构非常严谨.写景状物的特点A、观察细致,感受敏锐,能把人们常见又容易忽视的景致,用精简细腻的笔触准确再现.如“其高下之势.四望如一B、善于在动静,高低,虚实的相互映衬和比照中描写景物,

（1）古今异义.而未始知西山这怪特古义未尝今义没开始攒蹙累积古义重叠、积压今义积累然后知吾向之未始游古义这样以后今义转折连词游于是乎始古义从此,从这时今义递进连词醉则更相枕以卧古义更换交替今义更加到则

当然,这些都是经典呀,背吧,没办法.

作者寄情山水,写偶识西山的欣喜,写西山形势的高峻,写宴饮之乐,写与自然的融合,表露自己的傲世情怀——“不与培塿为类”.

翻译　　自从我遭到贬谪,居住在永州,心中一直忧惧不安.公务之余,缓缓散步,漫无目的,到处转悠.每天与随从爬高山、钻深林,迂回曲折的山间小溪,深幽的泉水,怪异山石.无论多远,我们都去.一走到那些地方,我

是的.

焉：（1）兼词1.相当于“于之”“于彼”①三人行,必有我师焉（在其中）②积土成山,风雨兴焉（从这里）2.相当于“于何”译为“在哪里”“从哪里”（2）代词1.相当于“之”①犹且从师而问焉2.哪里,怎么①

自从我成了被贬受辱的人,居住在这个州里,经常惊恐不安.在那空闲的时候,就缓步地行走,漫无目的地游历,天天与我的同事、朋友上高山,入深林,走遍迂回曲折的溪流.凡是有幽泉怪石的地方,无论多远没有不到的；一

一、比照与映衬.文章一开始,作者就表明了被贬后的忧惧、苦闷心情,这与游山玩水的赏心乐事恰成鲜明对比,给“山水之乐”定下了一个悲凉情调.自然景物的美好与社会现实的黑暗,不协调地激荡着作者的情感.作者对游

宴：安逸,快乐.始得西山宴游记：始得,初游.宴,安逸,快乐.游,游览.

“始得”即初识,初游的意思.所以始的意思就是初次,开始的意思.

一词多义（1）穷穷回溪（动词,走遍）穷山之高而止（动词,走遍）而不知其所穷（名词,尽头）（2）梦卧而梦（动词,做梦）梦亦同趣（名词,梦境,梦中）（3）始而未始知西山之怪特（副词,曾经）始指异之（副词,