动作和语言和外貌描写

黛玉刚进贾府,正和贾母等谈论着自己的体弱多病和吃药等事,“一语未了,只听后院中有人笑声,说：‘我来迟了,不曾迎接远客!’黛玉纳罕道：‘这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”来

《安娜卡列宁娜》在人物描写方面是无冕之王!

【学习目标】　　　1、有感情地朗读课文,体会人物的性格特点,感受人物形象.　　　2、体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用,学习表现人物某一方面特点的写作方法.　　　3、认识课文中的14个生字,摘录课

神态:大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若外貌:身强力壮虎背熊腰眉清目秀浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧明眸皓齿语言:低声细语娓娓动听语重心长能说会道出口成章巧舌如簧语惊四

一、外貌1、词语一表人才风度翩翩披头散发眉清目秀容光焕发眉清目秀2、句子（1）李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环.（2）我的同学萧红,

把朱自清先生的《背影》再看几篇!结合你对父亲的认识.然后再来写.我想在百度这里还没人能一下子写出比《背影》更好的范文!写的时候可以一边听满文军的《懂你》一边写……再问：这位仁兄，其实你完全可以不答，我

我的同桌我的同桌是一个爱笑的女生.她喜也笑,怒也笑,仿佛世间只有一种表情——笑!她长得胖胖的,略微显得有点憨,可体育课上的每一个项目她都做得相当灵巧,让人难以相信而不得不信.她有一双比一般女孩胖得多的

给你几个片段,.男女问题我就不考虑了,不知你写谁他脸上星星点点有几颗小痘痘,这并不是火上浇油而是锦上添花.她笑的样子非常好看,嘴角微微翘起,露出两个很深的酒窝,这就是巧笑倩兮；她的眼睛也非常灵动,大眼

爸爸长得瘦瘦的,中等个,长着一双不大不小的眼睛,留着小平头,高挺的鼻子显得更有精神.棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子.爸爸的知识可多了,经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事,想出许多方法来锻炼我.在

生命中有许多熟悉的亲友,随着时代变迁,人的成长'成熟,往往变的不再熟悉.少年的好友,因多年未再交集,记忆中的他不曾有变.所以在我内心中他是我最熟悉的一个人.回忆过去,春风送暖相伴,夏日酷暑玩闹.深秋十

我爱我的同桌我的同桌董开旋长得可真有趣,扁扁的脑袋,一双大眼睛一眨一眨的,小小的塌鼻子下面,那个大嘴巴紧紧闭着,还有那一绺乌黑的头发,令人发笑地翘在前额.我第一天和他坐在一起就喜欢上他了.（开头介绍记

在语文书你有哦

写个开头,在通过一些事列描写,突出老师的性格特征再问：算了吧，我自己写好了，不过还是谢谢啊再答：一篇好的作文要用心写

他今年7岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神.他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的.到过他家的人都说他五官端正,是个好看的男孩子.我的妹妹长得很可爱,

外貌的句子：他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈动作的句子：项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了.这少年便是闰土.捕鸟——须大雪下

又迎来了愉快的一天,我急忙忙刚赶到学校,期待老师的到来.终于,老师迈着轻盈的步伐踏进了教室………………接下来自己想吧……什么语言啦加油,孩纸~

我们单从这句话的描写,可以看出地震的惨烈和绝望,就是从侧面描写（从一个父亲的形象）的镜头.其作用就是突出文章的中心,让文章更具有渲染了.

“常言道：‘男儿有泪不轻弹.’你是堂堂的军官,哭得像个娘儿们,不害羞?”你真是鬼拜花堂枣死作乐.都这阵了,还满不在乎.咱们是小药铺,存不住你这根大人参.她这人是属手电筒的,光照人家不照自己.他用鼻孔哼

头戴小毡帽,颈上套一个银项圈,有一双红活圆实的手.纯真、有生气再问：应该是紫色的圆脸、头戴小毡帽、项带银圈吧。应该是、、、

描写人物心理：忐忑不安、心急如焚、心惊肉跳、心如刀绞、提心吊胆、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分表示喜悦：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支表示愤怒：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、