动词过去式加ed读id的有哪些

以辅音字母加y结尾的动词要变y为i再加-ed.study-studiedcry-criedcarry-carriedworry-worriedcopy-copiedembody-embodied包含j

一般都是读id,前面加上那个动词的尾音,连一起读!

id或者d

英语中有哪些动词后面+ed或加+ing后意思就变了.你自己看看你不是这样问的吗?我所举的例子,加了后缀词性都变化了,和原来的意思还会有关系吗?你问的蛮刁蛮的啊,恐怕找不到这样的词了.我也帮不上什么忙了

有很多啊,只要一个单词最后一个音节是重读闭音节,它就要双写末尾字母再加-ed. 常见的有：admit --- admittedbeg ---- beg

这个和名词变复数的规则差不多,即元音+y的过去式就直接加ed,如:annoy:y前面是元音o,过去式就是annoyeddelay:y前面是元音a,过去式就是delayed,类似的还有:betraybu

有一段话：清清浊浊元后浊,遇到t,d读/id/【解释】动词结尾字母是清辅音的ed读/t/,是浊辅音的ed读/d/,原音字母结尾的ed读/d/,动词结尾的是字母t或d时ed读/id/

动词过去式和过去分词的变化规则动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种.1)规则变化情况例词读音与说明动词原形过去式过去分词一般在动词原形后加-edlookcallopenneedlookedc

规则动词过去式的构成和读音规则动词过去式的构成构成规则1、一般在动词原形末尾加–edlooklookedplayplayedstartstarted2、结尾是e的动词加--dlivelivedhope

1一般情况下在动词原形末尾加ed.如look--looked,happen--hanppened.2以不发音的e结尾的动词,直接加d,如live--lived,like--liked.3以一个元音字母

哎呀呀ed前是浊音的话就读d,是清音的就读tt当然读t啦

很多啊再问：告诉我再答：blessblessedbustbusteddreamdreamedgildgildedhanghangedlearnlearnedmowmowedringringedsaws

发/t/.具体规则是这样的：1.以清辅音音素结尾的单词,加ed发/t/；2.以浊辅音、元音音素结尾的单词,加ed发/d/；3.以/t/、/d/结尾的单词,加ed发/id/.再问：发现美式发音中以/t/

以“辅音+e”结尾的动词如dateinjure------datedinjured

1、一般在动词原形末尾加–edlooklookedplayplayedstartstarted2、结尾是e的动词加--dlivelivedhopehopeduseused3、末尾只有一个辅音字母的st

如果前面的字母是d,就读[id]如果前面的字母是其他的,读[d]

以字母td结尾的读id其余清辅音后读t浊辅音后读d

太多了,很多重读闭音节单词（动词）的过去式都是双写最后一个字母再加-ed的,举几个例子吧：sum-summedspot-spottedstop-stoppedman-mannedrub-rubbed

读[d]play-playedanswer-answeredstudy-studiedlisten-listenedagree-agreedborrow-borrowedreturn-returned

你好,象learn的过去式就是learnt,还有一种形式是learned,两者皆可.还有mean的过去式就是meant,不加ed.有时候动词后面加ed,但读t.我是初中的英语老师,这是初中的知识,有什