作业帮匆匆一课里的反问句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/07 08:34:23
比喻句：过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.我何曾留着像游丝样的痕迹
排比：燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.比喻：像针尖上一滴水滴在大海里,
加强反驳的语气.表面上看,是疑问句,实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问.
比：1,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里2,过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了拟：1,八千多日子已经从我手中溜去2,太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了3,日子从水盆里过去
不是.设疑,主要是起到强调、启下的作用.
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨
排比：燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.过去的日子如轻烟,被微风
更突出作者当时的后悔,自责的心情.弱弱的说一句:我读初三了.我语文一直还行,我们老师告诉我们一个办法,当你实在想不出来怎么写的时候你就写更具体形象,更突出作者的内心心情之类的.还有如果有问开头的一句或
反问式设问句和反问句的区别：1.反问式设问句指以反问的方式表达的设问句.2.反问式设问句一般包括两部分：前面分句为反问方式,后面分句为回答方式,目的是加强和强调反问的力度.比如：难道我们不要在一起了吗
设问句,后几段是他的回答.这四个问句,体现出作者对时光流逝感到无奈和惋惜.
表达了作者不愿时间匆匆流逝,想把时间留住,却又无可奈何,时间是宝贵的,我们每个人都要去珍惜,去好好珍惜.
反问句就是用疑问的句式,表达否定的观点.反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中.反问的形式比一般的陈述句语气更强,更能引起人们的思考.
在无尽亘古的喃喃自语里,除寂寞外,又留下些什么呢?
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是一个课文还是只有比喻句和反问句
1.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来.悄无声息地走开.2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.3.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.4.花儿在风中笑弯了腰.5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你
难道我们不应该好好学习吗?反问句作用就是加强语气.
反问句：就是把答案藏在问题里,且答案是唯一的,也是肯定的.反问句结尾时正常用问号,而有些特殊的句子也可一用感叹号.例句1."难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的.2."（难道）我有这么
反问句改成陈述句1、这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢?2、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?3、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?4、海边上不是还泛着白
解题思路：前句有关键词never表示完全否定，可知后面的问句为肯定形式，且前有助动词has,直接用has完成问句。解题过程：前句有关键词never表示完全否定，可知后面的问句为肯定形式，且前有助动词h