匆匆第二自然里的比喻句写出了什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/05 17:29:24
六年级上册第二课(匆匆),在文中找出2个比喻句,3个排比句1个反问句2个珍惜时间的名言警句,

比喻句:过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.我何曾留着像游丝样的痕迹

写出古诗中运用比喻描写自然美景的连续两句.

比如:忽如一夜春风来,千树万树梨花开

六下课文 匆匆读了课文 匆匆 ,你想到了什么?请你用比喻句的形式写出你对时间的看法.时间像

时间像流水一般过去,过去的时间回不来了,要好好珍惜眼前的美好时光.

"匆匆"写出了日子的什么特点?

"匆匆"写出了日子的来去匆匆的特点.作者从洗手时、吃饭时、默默时、天黑时以及和太阳再见时这几个方面写出了日子的来去匆匆.作者还从伸出手遮挽时和掩着面叹息时这两个方面来写出日子的来去匆匆.

六年级下册语文第二课找出五句描写时间匆匆流逝并写出作者的心情

“我们的日子为什么一去不复返呢?”看似在问,实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对以逝去的日子的深深留恋.可是“我”的日子却“一去不复返”,看不见,摸不着,是被人“偷了”还是“逃走”了呢?自然

《匆匆》 1.文章开头写了那些自然现象?请加以概括.2.从第二段看,“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什

燕子来或去,杨柳枯或发,桃花谢或开·····时间不知不觉中于指尖溜走,感叹时光易逝和对未来的淡淡的迷茫······

匆匆里第二自然段写出了朱自清怎样的思想感情

表现了时光在无情地流逝,表达了作者十分无奈的愁绪和感叹时间的流逝.

六年级下册语文《匆匆》比喻句和拟人句要赏析排比句要仿写拜托了帮帮忙

问题补充:拜托1.像一曲无字的歌谣.由远而近,由远而近(比喻)2.鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神(拟人)3.捡起一朵落花.时间隆隆的回声

读了匆匆一文,用比喻的形式写写你对时间的看法,至少写出三个

时间像金钱,用了没了,不用也没了.时间像呼吸,转瞬即逝.时间像训练,在无止境的磨练中给我们经验.

《匆匆》的拟人句还有比喻句赏析排比仿写拜托了谢谢

①燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?用排比的句式描写燕子有再来的时候,杨柳有再青的时候,桃花有再开的时候,在

比喻句有什么作用?可以参考《黄果树瀑布》第二自然段里的比喻句.

比喻句比喻句的意义比喻句,通俗地说,就是为了让读者更明白你要说的意思,把一个很平常的东西说得不一样一点,另类一点,就是把不是的东西比做是的.用另类而形象的句子来打一比方,这样的句子就是比喻句,一般有本

匆匆第四段的比喻句有哪些?

过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?第四段就几句话.第三段的比喻句比较多

《匆匆》这篇课文的第三自然段里有哪些比喻句

太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手

描写自然景象的比喻句

春雨,细如针尖,多如牛毛,打在脸上,微微有些清凉.

《匆匆》里的比喻句,拟人句,排比句,设问句

排比句:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.拟人句:太阳他有脚啊,轻轻悄悄

仿写《匆匆》中时间流逝的比喻句、、、急~~~~~~~~~~~

在看电视的时候,日子从屏幕前飞过;做题时,日子便随着我写字的节拍穿过;在看风景时,日子从眼前飘过.小学时学过,还记的,哈哈哈哈.

匆匆 在逃去如飞的日子里.只有匆匆罢了 两个句子写出了作者什么感受

写出了作者对时光匆匆流逝的伤感、无奈、叹息之情.

《匆匆》里的比喻句,拟人句,排比句,

排比句:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.拟人句:太阳他有脚啊,轻轻悄悄