作业帮匆匆第四段中,作者用什么和什么来比喻什么,形象地写出了什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/17 23:14:08
匆匆朱自清在本段中,作者用（轻烟）和（薄雾）来比喻（过去的日子）.形象的写出了（时间流逝之快）.
构成排比,使语气强烈...
吃饭、洗手、默思,是人们日常生活的细节,诗人却敏锐地看到时间的流过,展示了时光来去匆匆
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋.
在我们不经意间,时光在我们身边流逝,而我们却没有察觉但我们不要去叹息,而应该正视自己,从现在去努力,珍惜自己的每分每秒这是小学学的文章了,是朱自清的吧~他其实我们要珍惜时间,努力上进.
时间时间时时刻刻都在溜走,要想过得有意义,就好好把握每一分钟
时光宝贵,我们一定要珍惜
她希望能够做好自己能做到的事情,将自己的生活仔细精致地过好
1.逞湛穹凝迥怆娴磐2.健壮沉重技巧意味4忘记订正了5引起读者共鸣,升华文章主题6因为他们没有拥挤,没有争夺,秩序尽然,快速飞渡,心甘情愿牺牲自己的生命,为下一代开辟生路.7用自己的生命给这次飞渡画上
《匆匆》第二自然段表达了作者十分无奈的愁绪和感叹时间的流逝.意在告诉我们：“勿为寸阴短,既过难再获.”只有珍惜时光努力工作、学习,才不会“头涔涔而泪潸潸”
《匆匆》第四段运用的修辞手法是设问.（为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答.）作用是：引起注意,启发读者思考；有助于层次分明,结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动.第四段原文：在逃去如飞
第三段为第四段做了充分的铺垫
匆匆作者:朱自清燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走
表达了作者不愿时间匆匆流逝,想把时间留住,却又无可奈何,时间是宝贵的,我们每个人都要去珍惜,去好好珍惜.
表达了作者对时光匆匆而过却无法挽留的无奈,对时光在不知不觉中流失的感叹和对自己无法留下什么的遗憾,也有对时光的珍惜
匆匆燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了：现在又到
融情入景
1.乌镇的石桥在苇丛中展露舒畅2.江南乡间石桥细柳飘拂销魂3.长桥卧龙,水面突现满足,震撼4.风雨桥,廊亭点缀人物搏斗
第四段：我第一次看到刚孵出来的雏鸟.第五段：写第一次的好处.不矛盾,因为第一次的经验有的愉快,有的并不愉快,因为有的叫人难受,有的甚至受惊吓等,但不论愉快不愉快,都是新鲜的,从未感受到的,特别富有刺激