化学微课

解题思路：根据组成的原子个数考虑解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

解题思路：根据有关高分子化合物、加成反应等概念分析。解题过程：有关解答见附件。

解题思路：若该元素的最高正价为a,负价为(a-8)，那么负价的绝对值为(8-a)，最高价于负价的绝对值之差为：a-(8-a)==2a-8=4，解得a=6，该元素为S(不可能是O，因为O没有最高正价)，

实验是激发学生学习兴趣、培养学生多种学习能力和严谨科学态度的最佳方法和途径.每一位化学教师都想把化学实验课保质保量上好,但是上实验课时确实也存在一些问题,如课堂太难组织,上实验课时实验室里简直就像自由

解题思路：根据叙述写出化学方程式解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

在平常的教学中,我主要进行了以下探索.\x0d一、演示实验,设疑激思演示实验教学\x0d,要在演示之前向学生交待清楚实验内容、目的及观察的现象,告诉学生应该观察什么,从什么角度去观察,怎样捕捉稍纵即逝

化学是一门以实验为基础的学科,我相信不少化学老师第一节课也是通过实验来介绍化学和利用实验来吸引学生,来激发学生对化学的兴趣.在化学教学的过程中,学生每当知道自己有机会进入实验室就兴奋得不得了.我们一定

解题思路：根据物质的性质进行分析解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

解题思路：根据实验过程：实验1、②、③全部溶解，说明它们是氯化钠和纯碱中的一种；①、④均在试管底部有白色固体，说明它们是去污粉、部分失效的生石灰中的一种（生石灰变质后会生成碳酸钙，所以会有白色固体）；

解题思路：根据质量守恒定律分析解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re

解题思路：根据选修5的有机化学内容总结，希望你看后仔细理解，在理解的基础上加强记忆解题过程：选修5有机化学基础知识点整理一、重要的物理性质1．有机物的溶解性（1）难溶于水的有：各类烃、卤代烃、硝基化合

解题思路：根据溶液的组成进行分析解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

一、说教材(说课者必须认真研读教材及大纲,对下列内容进行重点阐述)　　1、本节课在教材中的地位及作用　　2、本节课的重点及难点　　3、本节课所要达到的教学目标　　教学目标又包括以下内容：　　⑴知识目标

解题思路：根据有关化学方程式考虑，注意用差量法考虑解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/

高三化学复习课?你是要找课上还是怎么的?学习化学要不你用用VCM仿真实验吧,这个挺不错的.作为过来人,我得告诉你,学习高三化学弄清楚原理很重要,不管是物理还是化学,亦或是数学,概念原理很重要理科千万不

解题思路：根据元素周期表知识回答，同周期元素的原子，从左到右，元素的非金属性逐渐增强，非金属强的单质可以置换非金属性弱的单质．解题过程：附件最终答案：详见解答过程

如何上好化学复习课新授课对于每位教师来说都轻车熟路,上起来都得心应手,各具特色.但是,如何上好化学复习课?在学生与教师心中都存在许多困惑：学生1：复习课上做了许多题,但总感觉听听都懂,做题时老是出错,

总结有关的知识,如化学方程式,常用的化学反应,化学实验（包括实验器材,反应及其现象等）,化学计算方法,元素的物理性质、化学性质.找一些比较典型的题,常考的或者考点较多的,还有与生活关联较大的题.查阅以

化学微型课最重要就是把握内容,时间短就要内容少,在一定的时间里把一个知识点讲好就行

以下为如何上好化学复习课要注意地一些方面,评化学复习课的好差从这些方面入手也应该可以一、是否教会学生复习方法.古人云"授鱼"不如"授渔",授人一鱼,只供一餐,教人以渔,终身受用.老师不仅要传授给学生知