化学方程式如何相减

1）观察法观察反应物及生成物的化学式,找出比较复杂的一种,推求其它化学式的系数.如：Fe2(SO4)3+NaOH—Fe(OH)3+Na2SO4Fe2(SO4)3所含原子数最多、最复杂,其中三个SO4进

不需要记大量的化学式,根据元素的电子的得失情况就能做题了我建议能写离子方程式尽量写离子的,那才是化学本质先找准被氧化和被还原的原子或原子团,先写出这两种物质及其氧化还原产物,标出氧化剂和还原剂的升降价

看离子化合价的变化规律例如：KMnO4+HCl(浓)=KCl+MnCl2+Cl2+H2O（高锰酸钾+浓盐酸=氯化钾+二氯化锰+氯气+水）这个有两个方法第一观察法,这个比较难掌握,没固定公式,看个人水平

1.理解化学方程式的书写原则书写化学方程式必须同时体现以下原则：①必须以客观事实为依据,不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；②要遵守质量守恒定律.2.掌握化学方程式的书写步骤.化学方程式的书写步

先写方程式然后把原子个数配平

看书吧,最好把例题和解析看清楚

KNaHAg+1CaMgZnBa+2AL+3Fe+3+2CU+2O-2OH-1

化学方程式的配平方法有以下几种：①最小公倍法：选择方程式两端各出现一次,且原子数相差较多的元素入手配平.例1配平C2H5OH+O2——CO2+H2O选择氢原子,最小公倍数为6(用①、②、③表示配平步骤

铜在空气中受热：2Cu+O2加热2CuO4.铝在空气中燃烧：4Al+3O2点燃2Al2O35.氢气中空气中燃烧：2H2+O2点燃2H2O6.红磷在空气中燃烧（研究空气组成的实验）：4P+5O2点燃2P

正阳县第二初级中学高新社在中学化学学习中,化学方程式的书写是重点也是难点,很多同学耗费大量的时间去记去背化学方程式,但就是不能很好的掌握,特别手,要掌握好书写化学方程式就必须以质量守恒定律为理论基础.

分两步第一步,配平化学方程式,可采用观察法、电荷守恒法法及质量守恒法第二步,根据方程中个化学式前系数的比值,已知的质量或物质的量,可求出需要求的物质的量或质量对未知物质可设参数进行求解,如CxHY+(

书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础,绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是要遵守质量守恒定律,等号两边各原子种类与数目必须相等.化学方程式的书写可简单总结为以下三个

记准化学式是快速记忆化学方程式的前提,然后按化学性质分类记忆化学方程式,而非机械记忆.

高中化学里面学过几个守恒里面有一个好像是元素守恒就是方程式两遍的元素数目不变利用这个然后记住反应发生的原理比如沉淀什么样子会生成沉淀这样化学方程式就很容易了只要知道什么和什么反应就知道另一边是什么了

我是一名应届的初三毕业生,回顾过去这不平凡的一年,我认为尽早制订好适合自己的学习计划并付诸于行动,从浅入深、由易至难、从熟到精、成竹在胸,才能在中考中稳定地发挥出自己应有的水平,取得较理想的成绩.需考

1．由质量守恒定律不难得出化学方程式的书写必须同时满足“质”和“量”两方面的要求,要遵守两个原则:①必须以客观事实为基础.②遵循质量守恒定律.2．化学方程式的书写可简单总结为以下三个字：写、配、标.注

这个得自我总结,然后在进行系统的复习.上课时间把老师说的话你认为有用的话记录下来就行了.还有的是看一些化学实验的重点,例如：高猛酸钾制作氧气.在这里面可能会问你一些实验的一起.常见的仪器有试管、分液漏

根据质量守恒,生成B和C的总质量为36g,又知道质量比为1:8,所以生成B的质量为4g,生成C的质量为32g,而原有5gC,所以C的总质量为37g再问：谢谢!

先会写有机物的化学式,八要反应的物质和反应后的物质写出来原子守恒定律,配平,OK!

化学方程式只是一种描述化学反应的语言,知道反应的实质,就不必死背了.方程式那么多,我建议你自己好好类比,归纳整理一下,这样就变得很容易啦.关键是要掌握物质结构,性质.然后可以记一下典型的反应.总之,要