千牛花蔓作者这种写法怎么样

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/10 09:32:47
荷叶母亲中荷叶何以让作者联想到 母亲 这种写法叫什么?这首诗抒发了诗人这样的情感?在文中找出相应的句

荷叶保护红莲;触景生情、寄情于物、借物喻人;情感:赞颂母亲、歌咏母爱;句子:母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

白杨这篇课文表面上写的是白杨,实质上写的是( ),作者描写白杨来表达( )的心愿.这种写法叫做( )

表面上是写(白杨的那种坚持不懈,扎根边疆无私的精神),实际上是(赞美了守卫边疆,扎根边疆,无私无畏为人民做贡献的边疆战士),借以表达(永远扎根边疆的心愿)这篇课文运用借物喻人、托物言志的写作手法,借白

作者在蝉一文中先写了什么后文却写出了对什么这种什么的写法让读者很容易体会出作者的思想感情

先抑后扬的写法先写了对蝉的厌烦、后文却写了对蝉的敬意、赞美先写了对蝉的厌烦、后文却写了对蝉的敬意、赞美

作者用胡杨树赞美了有胡杨树品质的人,这种写法叫做?

借物喻人再问:爱你❤么么哒再问:思密达再问:~\(≧▽≦)/~再问:可以再问你一个问题吗再问: 再答:应该是c,不太确定再问:谢谢!思密达再答:没事的,摸摸头再问:~

这种写法是什么啊? 

借物喻人再答:采纳

黄杜鹃这篇文章以怎么样的写法表达了作者什么思想情感

1.本文借物抒怀,对杜鹃的感情随着认识的加深而变化.对黄杜鹃的感情由(不屑)而(尊敬);对紫杜鹃、白杜鹃的感情由(喜爱)而(鄙视)-——本文主旨是赞美黄杜鹃不忘故土的崇高品质,而白、紫两种杜鹃与黄杜鹃

关于食物,我遇到了喂养螽斯一样的麻烦.”中的“麻烦”一词表现了作者怎么样的态度?这种介绍,在写法上有什么特点?

首先体现出了作者潜心于观察钻研昆虫生活习性,严谨一丝不苟的科学治学态度.其次写出了法布尔多年研究昆虫而产生的对昆虫的了解十分透彻,融会贯通.这种介绍,不仅能写出蝈蝈的生活习性,还运用了作比较的方法,把

《海洋——21世纪的希望》中作者写海洋慷慨给予,发起脾气请模仿这种写法写

就是拟人的修辞方法.海洋给人类提供了航行的便利;它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐.但是,海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难.太阳给人类提

模仿这种写法 写几句诗如题

理想是笔,写出人生之光理想是光,照亮黑暗的街理想是街,走出自己的路理想是路,带你走向成功

在《沁园春 雪》一词中,作者上片写雪景,下片抒发了作者自信、自励和抱负.这种写法叫做对比.

哎哟,多了去了文章嘛《范进中举》通过范进中举前后的对比(包括他、他岳父等等)来说明社会的虚伪腐败.诗词就更多了比如辛弃疾的《鹧鸪天·代人赋》词的最后两句运用了对比的写作手法.作者将“城里愁风畏雨的桃李

《三峡》一课作者写景时运用了动静结合的写法.试举例分析这种手法的作用

山:连绵(两岸连山,略无阙处)高峻(重岩叠嶂,隐天蔽日)峡窄(自非亭午夜分,不见曦月)夏水:水大(夏水襄陵,沿溯阻绝)流急(朝发白帝,暮到江陵),体现奔放美春冬之景:春,秀丽(素湍绿潭,悬泉瀑布);冬

红楼梦中借给小说人物起名来暗示作者思想这种写法,

是作者要表达思想和行为的一种方式,也是他着意刻画人物形象和特征的表现形式.

这种字叫什么写法?

手写体 行草

这种写法是10美元?

是的,是10美元.

作者借“莲”言志,表明自己的生活态度.你对生活有什么样的感悟呢?请你借鉴作者这种写法,写一个片段,

人生像一杯苦咖啡,既苦又甜,苦的时候,心都被苦碎了;甜的时候,心像喝了蜜一样,幸福的不得了.人生像一条小溪,既清澈又浑浊,清澈的时候,连河底都看的一清二楚;浑浊的时候,连河里有什么都不知道.人生像一碗