2m 3n的实际意义可以解释为什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/07 12:11:26
解释分式m/(n+2)所表示的实际意义

如果m表示购买笔记本的钱数,n表示每本笔记本的售价,那么m/(n+2)表示每本笔记本加价2元后,用m元可购得笔记本的本数

试解释分式s÷a+2所表示的某种实际意义

小米原有2千克的苹果,今天他花S元买了每千克为A元的苹果,小米现在有苹果(S/A+2)千克

试解释分式m/n+2,所表示的两种不同的实际意义

1、AB路程长为m,一辆匀速行驶的汽车速度为n,中途停2小时,m/n+2表示从A到B所用的总时间.2、小马原有2个本子,现用m元买了单价为n元的本子,m/n+2表示小马现有的总本子的个数

试解释分式n+2分之m所表示的实际意义

如果m表示购买笔记本的钱数,n表示每本笔记本的售价,那么m/(n+2)表示每本笔记本加价2元后,用m元可购得笔记本的本数

解释代数式300—2a表示的实际意义

那得举个例子,比如口袋300元钱,买了两斤肉,每斤a元,那么300—2a表示的实际意义就是剩下的钱.具体事件不同,表示的实际意义不同,这就是代数式.

解释下列各题中表示数量的数值的实际意义

题中的关键词分别是“减少”“入库”“上升”,而每个数值前边的符号表示与关键词相反的意思,所以有我国沙漠化土地每年增加4.5%某仓库上午出库3500吨货物缆车下降了78米

式子4a的实际意义可解释为?

一个a时,用1a表示,当有两个a相加:即a+a,用2a表示,同理就有3a,4a.na...;所以,也可以用nxa,但一般情况下,我们约定可以省略当中的x号.4a即为4xa,四个a的和.

1.2与-2的实际意义

1.2与-2的实际意义2是数轴上正方向上距离原点两个单位的数字-2是数轴上负方向上距离原点两个单位的数字(理论的,不一定对,)2.数轴上表示互为相反数的两个数的点之间的距离为4又3分之2,求这两个数x

代数式3a +2b 的实际意义可以解释为a 的3倍与b 的2倍的和吗?

不能.实际问题只要你创造一个问题,列式正好是这个就行了.如每千克苹果单价a元,香蕉每千克b元,现在买了3千克苹果和2千克香蕉,一共多少元.

对下列代数式的实际意义作出解释:ab a+b.

ab=矩形ACBF面积a+b=线段BD长a^2+b^2=正方形ABGH面积a^2-b^2=阴影面积a/b=tanθ, 正切值再问:你这也太复杂了点吧再答:呵呵

谁能帮我解释解释这两个excel公式的实际意义,

第一个查找1~12月这12个工作表内F列中等于当前工作表B6单元格所对应的12个工作表内R列数值的总和.第二个计算1~12月这12个工作表内F列中等于当前工作表B6单元格的数量.再问:呵呵,谢谢,我想

将代数式2a+3b赋予实际生活背景,实际意义可以解释为.

比如:某商店一个月只卖出2双鞋、3双袜子,已知每双鞋子售价a元,每双袜子售价b元,求这个商店这个月的进账总额.则2a+3b则即为所求.

3a+4b 实际意义可以解释为.

A的3倍与B的4倍的和

举例说明“-7.3”可以表示不同的实际意义

零下7.3度;得分;7.3的相反数等再问:多说点再答:亏本7.3元;

何为虚数?虚数的实际意义?

虚数的概念虚数的单位I最早是由欧拉引出的,他取imaginary(想像的、假想的)一词的词头作为虚数单位,I=√-1,于是一切虚数都具有bi的形式.实数是与虚数相对应的,它包括有理数和无理数,也就是说

2(a-b)的实际意义

为毛在网络游戏的分类啊?不知道是不是要求这种类型的答案白菜原来a元一斤,现在春节每斤降价b元.那么春节降价期间买两斤白菜共需2(a-b)元

何为虚数?虚数的实际意义

虚数在数学里,如果有数平方是负数的话,那个数就是虚数了;所有的虚数都是复数.“虚数”这个名词是17世纪著名数学家笛卡尔创制,因为当时的观念认为这是真实不存在的数字.后来发现虚数可对应平面上的纵轴,与对

对下列代数式的实际意义作出解释:b分之2a

a与b的商的2倍.是要这种意义吗?再问:不是,是结合实际意义,就是生活情境再答:买b个苹果花了2a元,每个花了多少钱?