历史题提炼观点怎么做

高中历史题型解法及应试策略一一、史论结合的思维方法“寓论于史,论从史出”是史与论的基本关系,要明确这一点,才能把握高中历史解题的基本方法和套路.“史”包括文字、数字、文物、图表等史料,“论”包括结论、

1事物各有各得长处与短处.2任何物质都是由分子组成的.（高大的事物都是由小事物组成的.）3要用发展的眼光看到事物.（虽然你是一座山,但再过100年或200年你敢说你不会变成这样吗?）4不要用你的长处来

A,秦朝建立标志着封建制度的确立再答：错了，选D再问：Areyousure再答：sure

大化革新的内容书上应该有啊,就是圣德天皇的改革嘛~题目中心是建立中央集权的天皇制国家,重心放在中央集权.证明应该加强中央的实力自然要削弱地方所以选A

鉴于这篇作文阅读的居心,我有必要给你补充一点点历史知识,之后在帮你破题.中国儒家文化源远流长,历久弥新,历史上有很多天赋其才的有志之士发展出许多精彩绝伦的理论.在明朝时,有一个文武双全的官员,叫王阳明

世界上最大的水电站－－伊泰普水电站　伊泰普大坝建在流经巴西和巴拉圭两国之间的巴拉那河上.两国联合建坝,从20世纪70年代中期开始,直到1982年才竣工,其耗资200亿美元.大坝有60层高,坝后的水库沿

观点一：给孩子自由的空间：不要把孩子框在框框里圈养,要引导,而不是约束.观点二：盲目自由不如约束：孩子自制力差,盲目的不加管教很容易“学坏”观点三：要谨慎考虑孩童教育：不能不管教,还不能管教太严.这是

历史观点,是作者对于某个历史事件,阐述自己的观点,这一事件可能有很多其他人的观点,但是你的观点与别人不一样.例如,有人认为隋炀帝是个暴君,也有人认为他其实很有作为,这就是两种不同的观点.历史评价,是你

一楼回答绝对错误!“楚虽三户,亡秦必楚”一典出自《史记·项羽本纪》.《史记·项羽本纪》：“夫秦灭六国,楚最无罪.自怀王入秦不反,楚人怜之至今,故楚南公曰‘楚虽三户,亡秦必楚’也.”“亡秦必楚”：1、当

"1、甲午中日战争；清政府战败；中华民族危机加重,半殖民地程度大大加深.

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只要历史的专有名词和时间出来就可以了,我是科代表,每次考试都很好

①只要是自己出劳动力所赚钱的钱,都是光荣和自豪的.②职业无分贵贱,为什么身为公爵不可以从事搬运职业?③公爵是个能屈能伸的人物!④公爵的行为让人打心底敬佩!⑤公爵是个善良的好人!他明白那女孩的困窘,愿意

最主要的是从设问出发,带着问题去分析材料,然后将材料进行分层,找到主旨句和关键词,最后用规范的语言论述问题,并且分类有层次有逻辑的作答.历史材料题其实类型很多,采分点根据题型会发生不同的变化,自己总结

结合历史事件阐述自己的观点观点尽量符合中国共产党党章不能反动举一个例子问；你是否愿意生活在开元盛世,为什么答；不,因为当时是封建统治,而现在好（一定要写“不”.否则没有分的,当然要写的比上面多了,我偷

研究发现,当用伽玛射线照射原子核时,会有一个中子从中逸出,于是被照射的元素发生了变化,其原子序号也改变一位.据此原理,只要对原子序号为80的水银进行上述处理,水银就会变成原子序号为79的黄金了.模拟实

1、人不能两次踏进一条河流2、具体问题具体分析3、墨守陈规害死人

为自己点亮一盏灯——读《感动中国,学习双百人物》有感金乐小学邢姝颖自从看了《感动中国——学习双百人物》这本书后,我的心灵受到了强烈的震撼和洗礼,感动的泪水模糊了我的双眼.身残志坚的张海迪、自强不息的邰

1：要尊重民情民意,执政为民2：推行均田制,奖励垦荒：颁行租佣调法,轻徭薄赋：劝课农桑,不夺农时：设置义仓,救灾备荒；增殖人口,奖励婚嫁,发展生产；兴修水利设施,疏浚河渠.当时唐太宗有一段话论述了国家

[解题指导]“多角度提炼题”是近两年中考新“冒”出的试题,该类试题要求学生从一则（或多则）寓言材料出发,自选角度,多侧面提取观点.应对该类试题,审读材料是前提.如上题,该材料写了“螃蟹”和“青蛙”之间