发挥想象,把老汉想喊的话写出来

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/03 01:06:47
当洪水吞没老汉时,老汉似乎要喊什么,请展开现象,把老汉想说的话写下来

得根据老汉的身份和事件背景往下写吧.老汉要是党员,就写把我的党费交了.老汉要是爸爸,就写儿子好好活下去.老汉要是痴情人,就写媳妇找个好人嫁了吧.老汉要是诗人,就写轻轻地我走了,不带走一片西天的云彩.老

用一段话写你喜欢的树叶注意发挥想象把夏天的树叶的特点写出来

落日每当夜幕降临时,工作一天的太阳也该“下班”了.这就是我最喜欢看的.不知它与“大漠孤烟直,长河落日圆”的美景是否相似?落日是那样美丽!耀眼的太阳逐渐变成了一个大火球,转眼间又变成了红心蛋黄.于是,它

16课桥的课后问题当小伙子被洪水吞没时,老汉“似乎要喊什么”展开想象.

儿子————你死的值得,因为你虽然死了,但救活了全村人呀!我为你骄傲!儿子————

发挥想象,把下列的诗句扩写为一段描写性的话

有这样一条小路,荒草萋萋中,弥漫着飘渺的空气.没有阵阵鸟啼鸣花红柳绿,也没有群群旅人议祸福旦夕,只有无声,只有幽寂.幽寂中气息却如此清新,清新的令人神往.还有那萋萋的荒草似在向人招手仿佛一个个孤独的人

发挥想象,把下面诗句扩写为一段描写性的话

一片荒地,上面有几株杂草,这里十分令人幽伤,这太静了,但它却因为静而美丽,让人陶醉;这条小路虽然小而窄,没有人的足迹,但因此它很光荣,它不是被许多人踩的公路,它是人们不忍去踩而爱惜的小路,他因足迹少而

“人与大”“ 王与玉”发挥想象,写出一句有哲理的话,句中要包含提供的两个字

人能够挑起担子的时候,就成了大.王能多一点儒雅的话,就成了玉.

“人与大”“ 主与玉”发挥想象,写出一句有哲理的话,句中要包含提供的两个字

一个人,肩上扛了责任,就成为了大人物.把头放在脖子上的王者,仅仅是主人;把头别在腰带上的王者,才是宁为玉碎不为瓦全的英雄!

发挥想象,把下面的诗句扩写为一段描写性的话

在一条大路的的一侧,有一个岔路口,我站在岔路口向里望去,一条弯弯曲曲的小路,在萋萋的荒草之间若隐若现.路面上还零落的长着荒草,难以看到行人的足迹.一阵微风飘过,只听得到小草相互摩挲的沙沙声.天边夕阳西

谢师宴阅读答案1.第1段中环境描写有什么作用?2.阅读文中画线的句子,发挥想象,把向敏娘不敢往下说的话写出来.3.本文三

1.突出环境的闷热,烘托人物内心状态,推动故事情节.2.咋们不请是不是有些说不过去?3.表现出人物的内心繁杂.4.向敏他爹是一个为了女儿操碎了❤,无私奉献的人.5.非常感动,本来不是很想

把下面的话用粤语写出来

LZ应该还读书吧?!上面那段话可以说成:系啊我亦想早D完成学业希望四年之后一切都会变得美好

找出两个形近字,发挥想象,写出两句有哲理的话.

“买”与“卖”:脑袋里没有什么东西的人往往喜欢买点东西来装饰自己.“林”与“森”:每人多栽一棵树,树林就会长成茂密的森林.

发挥想象,把下面的诗句扩为一段描写性的话

一片荒地,上面有几株杂草,这里十分令人幽伤,这太静了,但它却因为静而美丽,让人陶醉;这条小路虽然小而窄,没有人的足迹,但因此它很光荣,它不是被许多人踩的公路,它是人们不忍去踩而爱惜的小路,它因足迹少而

方方和圆圆在打电话.请你发挥想象,写出方方的话,使得她们之间的对话合理紧凑.

圆圆:方方,我是圆圆.你找我有事吗?方方:我的铅笔盒丢了!圆圆:噢!怎么回事?方方:我刚刚才发现不见了,你记得最后一次见到它是在哪儿吗?圆圆:那我问问婷婷,她可能知道.方方:那谢谢你了!圆圆:不客气,

《桥》小练笔:课文中说 老汉似乎要喊什么 ,请你大胆发挥自己的想象,思考老汉应该会喊些什么.

儿子,爹对不起你,我不是故意让你最后走的,我是为了更多更多人民受益啊,我们党员的责任就是保护老百姓,希望你不要怪我.

【别饿坏了那匹马】“我点了点头,使劲忍着,没让眼泪掉下来.”请发挥想象把我没有说出的话写出来

我没让泪水流下,独自回家了.回到家我想了一夜,也哭了一夜,我哭得很伤心,同时,在伤心中,我分明感觉到夹杂着一种莫名的感动.我想,残疾青年真的帮了我很多,让我免费看书,他家条件本来就不好,像我这样白看书

老汉似乎要喊什么,他想说什么?

他想说:“儿子呀,我的儿子啊!你怎么那么不小心啊!爹不是故意让你最后走的,爹是为了更多的人民受益啊.我们党员的责任就是保护好老百姓,你千万不要怪爹爹啊!”