发现作文400字记叙文
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 03:57:34
第一篇:美国老鼠和中国老鼠“快到中国去呀!听说中国到处是填饱肚子的好东西!”咦,这是什么声音?哦,原来是一大堆老鼠在嚷嚷着,这时,我听到两只老鼠的对话:“你别看美国是个经济强国,人们吃饱吃好,我在那儿
小明礼貌的向老人问好并问:"老爷爷,您有什么事么?"老人并没有说话,而是看着小名,许久,许久.小名有些莫名奇妙,怎么他老看着我,是坏人么?年纪这么大了,怎么可能是坏人呢.小名又问:"老爷爷,请问您有什
不知不觉中,进入高中的第一个学期已经结束了,随之而来的便是寒假了.经历了一个长期的假日,多少会给人带来些不同的感受.其实我一直期盼着寒假的到来.不为别的,就因为我远在沈阳上大学的哥哥只有寒假才能回来,
亲情,给我们的成长提供重要的力量;亲情,是联系我们与家人的重要纽带……无尽的亲情,带给我们的,是永远的牵挂. 她,一头花白的头发,眼睛很大却无神,瘪着一张无牙的嘴,喜欢笑,尽管她笑起来满脸皱纹.她没
在结束了堪称人生第一战的“小升初”之后,意气风发的我带着几分轻狂步入了中学的殿堂.自信的我自然不会满足于中游,便向任何人都垂涎三尺的班前十发起了强烈的冲击. 尽管我对现在的环境和对手都有所了解,但由
选择诚实不安的坐在座位上,等待着试卷发下来,望向窗外的天空,灰蒙蒙一片.这次没有考好,后悔也显得无用,只是等待.试卷发了下来,醒目的红色数字让我忽然一下有些不知所措,一瞬间,心脏仿佛停止,完了,这次考
每个人心中都曾有过梦想,它是人人所向往的;而心中没有梦想的人,他的人生将是空虚的.但是心中梦想,总是会随着思想的前进而不断改变的.刚开始记事的时候,我心中就有过一个梦想,希望自己今后会很有钱.大人问:
发现诗意初三四班王安吉那年冬天,我们社区划出了最低生活标准线,不上这线的便属于贫困户,在年前可以获得一些帮助.我和父母带着一些大米和菜油去走访那些贫困户.我们走过几家,看到那些漏水的脸盆,陈旧的衣服,
母爱无言母亲,多么伟大的字眼!一个人呱呱坠地刚开始学会的第一个词语:“妈妈”.多么熟悉多么亲切的称呼,一个人心里永远感激的是她的母亲.因为母亲用甜美的乳汁养育了她哺育了她.高尔基曾经这样说过:“世界上
走过翻书的时候,一片银杏叶悄然滑落,我弯腰拾起,惊觉,这是毕业时同桌送给我的,背面写着“珍重朋友”.不记得当时是否有种想哭的冲动,只是现在枯黄的叶片上,早已是滴滴泪痕.望着这片枯黄的银杏叶,眼前浮现出
星期一下午第四节课,我们举行了一个造“桥”科学实验比赛,让我们体验了一次“桥”的各方面的优点.还帮我们增强了手工的动手能力,这次科学课可谓是精彩绝伦.”桥“——也就是用报纸做的纸桥.这节课实行的是造纸
我发现了细节的美人们说,短暂如朝露,在阳光洒散之际转瞬而逝;永恒如太阳,日复一日地东升西落.万物生灵的全过程,对于拥有无穷力量的造物主而言,只是宇宙的一瞬间罢了.我们真切地感受到时间的流淌,并努力使它
[思路分析]作文题为“发现”,并允许你在题目的前边或后边任意加词语,形成新的题目.该作文题目落实了培养创新精神的要求,并确实达到了“写作不设审题障碍,要淡化文体要求,鼓励学生写真情实感”的目的.乍一看
一共是10篇哦亲~~用感恩书写人生曾经,是谁说过前世的五百次回眸,才换来今生的擦肩而过.我不相信有前世,也不奢望有来生,我只希望今生能以一颗虔诚之心去对待身边的每一个人,每一件事和整个人生.———题记
2002年的第一场雪,比以往时候来的晚一些……”相信大家都听过吧!今天我们武康也下了一场雪.早上,我一出门,就看到一片片雪花从天而降.来到学校,我想:今天可能可以打雪仗.果然不出我所料,中午,雪在地上
很想知道,世间什么时候才最安静.因为似乎从出生到现在,还完全没有一个彻底安静的时候,要么有汽车的喧闹,要么有人们的声音,总之,在我们静下来的时候,又总有这样或那样的声音.很想要静静地,好让自己的心能够
我发现了美丽“美丽是什么?”“美丽是花裙子.”小妹妹说.“美丽是天上的云.”小弟弟插嘴说道.“美丽是漂亮的东西.”爸爸随口说.“整齐就是美丽.”妈妈边收拾房间边说道.这么多的美丽,究竟谁对谁错?“美丽
小草,大家再熟悉不过了.无论是在风尘弥漫的路旁,还是在荒凉贫瘠的山冈,甚至在窄小阴湿的石缝里,你都能看见它的身影.它是春的使者,也是新的开始.我赞美小草,它是那样地不平凡.小草很弱小,就连一滴小小的露
它,只是一个破娃娃.对于别人而言,也许这只是一只被嘲笑的布娃娃,也许也是不起眼的小人儿,也许,它从来都是透明,不存在的.但是对于我而言,它不仅仅是一个破娃娃,还是我和她友谊的见证者.它身上的蕾丝服装已
“身边”、“走访”、“感人”这几个词,一再强调要自己去“走访”去感受,不要乱写.其实这个题材太好写了,随便找一个年纪大点的伯伯或婶婶,保证给你滔滔不绝,注意抓重点