发现问题作文400

发现自己人是一种社会动物,踩着群体的土地,循着群体的路径,享受与他人共同的天空,却迷失在星星繁多也相似的思想银河里.同哭同笑,同追逐同喝彩,说同样的话唱同样的歌,离不开人群的我们在人群里忘记了自己,随

我的发现暑假的一天早晨,我在奶奶家的院子里发现了一张蜘蛛网,一只苍蝇飞过来,粘在了上面,苍蝇不停地挣扎,网也跟着不停地动,蜘蛛立即出来了,苍蝇成了它的美食.一阵风吹来,蜘蛛网又摇动起来了,我以为蜘蛛还

鲸的自述大家好!,我是来自大海的鲸.我们是哺乳类动物,有人说是鱼类,那是错的,因为我们是跟牛羊一样是用肺呼吸的,而且我们还是胎生的.我的体重很重,有3万公斤重,14米长,我属于须鲸,主要吃小鱼和小虾,

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我奶奶家有一只小猫,叫“咪咪”.它没事的时候总爱在院子里悠闲悠闲地散步.可有一天……那天中午,刚吃完饭,我便去看我家的小猫.但眼前的情景却使我大吃一惊,平时一惯以肉食为主的猫,今天却改吃素的了.它正在

童年的发现在我快乐的童年里,经常会发生一些有趣的事,而且,还会有一些稀奇古怪的发现.但在我一定要把事情弄清楚的习惯中,这些发现最终都让我探了个究竟.在我的记忆中,自认为最了不起的发现就是在我七岁的时候

我发现蚂蚁有时,或许你会发现,那成群结队的蚂蚁中,总是不乏一些“好吃懒做”的家伙,其他的蚂蚁勤奋工作、任劳任怨,忙忙碌碌地进进出出,可是这群“懒蚂蚁”呢?不外出觅食,整日无所事事、东张西望的,也怪不得

济南市2008年中考满分作文（两篇）偶然的发现（其一）爸爸的车上总会系着两条短短的随风飘舞的红布条,与川流不息的其他车辆显得格格不入.看到这样鲜艳的红,我总会微笑,我感觉它是在飘洒一路的温馨.奶奶家在

每个人都可能发现某种事物的某些奥妙,在发现的过程中也会有许多经历,当然,连我这个不爱发现的人也会发现事物的奥妙,如果不信,请你仔仔细细地来听一听.那是在一个炎热而凉爽的夏天……我和妹妹正在池塘边玩耍.

上学期,我们学了一篇课文,名叫《含羞草》.我也因此而认识了含羞草.含羞草原名叫得意草,因为它太骄傲了,主人便将外表不起眼的它和别的美丽多姿的花放在一起,它羞愧极了,所以只要别人一碰它,它就会“害羞”.

星期天下午,天气十分闷热,我走进院子,摆弄着爸爸的“宝贝花草”.忽然,看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子.“蜗牛是害虫还是益虫?”“为什么它走过的地方总留下长长的一条线?”“它的鼻子、眼睛在哪里?”一连串的

春天,是一个充满生机的季节,也是一个美丽的季节,今年的春天,像一个雍容而调皮的小姑娘故意姗姗而来.一年之计在于春,春风吹过,万物复苏,勤劳的人们为了秋收丰硕的果实,正忙碌地耕耘播种,撒下希望的种子.虽

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我发现了蚂蚁的团结力量我喜欢蚂蚁,不仅喜欢它们勤劳朴实的性格,更敬佩它们在危难时互相帮助、奋勇直前的精神.记得有一次,几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着.我一时性起,忙拿着茶杯倒水,向蚂蚁泼去,它们受了惊,四

童年的发现在人们的印象中,鸟和狗是两种截然不同的动物,它们一个在天上飞,一个在地上跑,生活习性完全不同,体积也相差悬殊.在常人看来鸟和狗根本就不可能一起和睦相处,但我家的鸟和狗却让我改变了这种看法.我

作文《发现》窗外的鸟叫声惊醒了我的一夜好梦,本想趁周日好好补个觉.哎,又泡汤了!自初三以来,生物钟早已被打乱,这样痛苦的日子何时才是尽头?我揉着惺忪的睡眼,伸着懒腰,走向阳光明媚的露台.晨光中鹤发童颜

新课堂提倡以学生为中心、老师为主导,如何实现以生为本,使学生真正成为课堂学习的主体,关键在于老师如何引导学生在课堂中去自主发现问题、思考问题、并提出有价值的问题?学生从不会提问,到学会提问,再到提出有

可以写时评,比如对现在社会存在的某些现象进行评判啊最后发表自己的观点.再问：那么，怎么得出一个结论啊？再答：比如像环境污染问题，最后的结论可以是希望相应部门可以加大管理力度啊神马的。。。

思维能力和分析判断能力来源于实践.实践之前要学习,学习是最直接的方法.首先,明确你要提高哪方面的分析判断能力.第二,学习相关知识,因为你的分析判断、根据是什么?就是理论.理论是什么?就是自然规律、科学

转折可以换成其他的同义词,比如“而,可是,亦是,亦,却,然而,尽管,然,但……”,尽量用一些关联词,把转折性的话换一种说法.写作文的时候,不要一下笔就开始紧张“但是”,越想它,你就是在不自觉地关注它,