发生火灾我们应该怎么做口语交际100字

如果大门处火情很大,则应该通过阳台或窗户逃脱!详细见：火灾逃生要点在室内空间较大而火情不严重时可利用这个方法,其具体做法是：将室内(卫生间,

Howtopreventfire"Alarmearly,lossless".Afterthefire,anycitizenshavetheobligationtofirealarmcorrectlya

Fireisveryuseful,Itcangivelightandkeepuswarm.wecancookfoodwithfire.Butsometimesitcanbeverydangerous,

开场白：亲爱的观众朋友们,我想死你们了串联词：...这没什么大不了的,但是故事发展到这一步就有了什么了,...结束语：亲爱的观众朋友们,时间不知不觉就到了,让我们下期节目再会结束语可以总结今天的联欢会

怎样保护地球环境地球爷爷您好,我们是一位同情并且关心您的一位小学生.我从电视上看了人类的所作所为极为痛心,您一直那么呵护我们不让外界有机可乘,但是人们仍然取之无度,用之无节地伤害您.虽然,我不能为您做

表妹,不应该随便摘花.这些花是属于公园的,不是属于你的,我们应该爱护大自然,爱护大自然的一草一木,不可以随便摘花.

用水!

1我认为是好的因为这样同学们可以一起开心的玩小明也会学会于别人分享他的快乐于是一个人的快乐变成了大家的快乐所以我认为是好的2我的鼻子小小的很可爱在我们家楼下有园丁叔叔他的鼻子大大的而且非常黑一看就是每

这种问题可以成为辩论题问题,因为影射社会问题,涉猎面较广,能锻炼思维,具有开放性,有存在必要,并没有绝对答案.无论答案是同情还是不同情都有理由,同情是人之初性本善的最本质体现,不同情是因为现在由社会问

保持冷静,分析火情做出相应对策,初期火灾可以自行扑灭,利用身边可利用的工具进行扑救火情较大最好尽快报警,要向消防局说明火势、地点、身边人员状况!

课程名称：　　　义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册语文园地七　　学生分析：　　　这节口语交际的内容是平时学生生活中极可能遇到的事情,因此,学生会有话可说,有感可发.但受到学生思维能力的限制,

花园里的花就会被采光了哥哥,我错了,我不会再采花了

爸爸妈妈,我想参加学校举办的艺术班,主要学校音乐,绘画,都是我非常喜欢的课程,能够丰富我的课余生活,陶冶情操,而且,我保证不会影响正常的学习再问：万分感谢^ω^

圆咕噜是个戈异的人,回答完毕

1、灭火.用灭火器和消火栓吧,如果会的话,小火还是容易灭的.2、报警.及时向周围的人报告火灾,使他们参与灭火或逃生；及时向119报警,通知消防出警灭火救人.3、逃生.不能灭火或发现较晚时,要立即判断火

请根据下面三幅图画,写一篇100词左右的英语短文,说明在发生火灾时的几点注意事项.要求：内容可适当发挥,注意行文连贯.\x0d参考词汇：沿着……滑下slidedownsth.

Incaseofafire,youshouldcall119.1、Checkcloseddoorsforheatbeforeyouopenthem.Ifyouareescapingthroughacl

1、无论自家或邻居起火,都应立即报警并积极进行扑救.及时准确地报警,可以使群众和消防队迅速赶到,及早扑灭火灾.根据火情也可以采取边扑救、边报警的方法.但决不能只顾灭火或抢救物品而忘记报警,贻误战机,使

火灾逃生知识第一：熟悉环境,暗记出口.当你处在陌生的环境时,为了自身安全,务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等,以便关键时候能尽快逃离现场.请记住：在安全无事时,一定要居安思危,给自己预留一条通路.

看火势,轻则灭火,重则报警.