叙事作文小学指导

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1.先大概交代一下做得活动的情况,比如活动举办原因、场地、人员2.具体描写活动内容,描写要抓住一些细节,比如活动或比赛过程队员的表现,行动、心理状态过程中出现的人和事,怎么解决的等3.对活动做一下评论

指导中年级的作文训练,是由写话向独立成篇的作文过渡的阶段,它既是低年级写话训练的继续,又是高年级作文训练的准备.在中年级的作文教学中,要注意把握这个特点.一、做好从段到篇的过渡在词和句的训练基础上,加

首先,帮助孩子养成爱阅读的好习惯,让他们通过大量的课内外阅读,来感受文章的情感,以及文字的魅力.其次,帮孩子挑选作文起步等作文书,让孩子从作文的基本框架基本学起.比如,可以先让学生学习如何扩写句子,如

我游览过美丽的青城山,玩赏过水平如镜的西湖,游览过红叶似火的香山,去过四季如春的昆明,这次,我和妈妈去游玩宏伟壮观的黄果树大瀑布.到了贵阳,我们乘坐豪华大巴去黄果树大瀑布,一路上贵阳的山山水水真是美丽

有一缕阳光,便纵是一片北风卷地百草折的景象,也能唤起东风吹拂的轻绿；有一缕阳光,便是风卷云涌的千重浪,也能呼出乘风破浪万里船；有一缕阳光,便是多舛命运,也能演出一幕幕多彩人生……风雨人生,需要阳光去温

现代社会,电视早已走进千家万户,电视是认识世界的窗口,小学生通常以看电视来缓解压力.为此,我特地调查了一下我们班的同学喜欢看什么.我准备好笔,在纸上写上了四个项目：综艺类、动画类、科学类、鬼片类.我先

1.从简单入手,从写事开始,记事的作文一般都有一定的逻辑性,事情的先后顺序.比如：《第一次×××》,可以让孩子先练习下这个.《第一次洗衣服》《第一次吃西瓜》,人生中有很多的第一次,就像第一次写作文一样

有许多教师反映作文课难评,难在评价标准的把握.把握了作文课的评价标准,评价作文课也就不是难事了.作文课的评价标准有哪些?笔者认为可以把评价标准归纳为“五看”.一看作文教学目标是否明确、恰当指导学生作文

呃……遣词造句不要太文雅、太深奥,用比较天真、直观的语言去描述,写作的中心思想也不要太有深度了,一般谢谢比较优异的流水账会比较好,我觉得可以着重培养一下小学生写作的语感,现在很多小学生写一两句话,都颠

如何写好作文1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多

解题思路：见答题过程解题过程：漫步在小道上……一个春天的早晨，我漫步在公园的小道上。突然，下起了濛濛细雨。雨，如同万条银丝，从天空中撒下来，像牛毛，似花针，若细丝，密密地斜

&记住几个要素：一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白.一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一

提纲：第一段：开头（1）用比较吸引人的笔调写出事情,引领读者往后读.第二段：经过（2-4）先写起因,有时间地点人物在写经过,注意写出人物的语言动作神态,描写要细致,刻画出人物的性格,也要注意细节最后写

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现.小学作文教学既能形成学生初步的写作能力,又能发展他们的思维,养成良好的写作习惯,还能使学生的写作能力得到真正的提高.小学三年级学生刚刚接触"正式"作文,

就如楼上的：修辞手法如：排比、比喻、拟人……

草炉饼是我家乡盐城上冈无人不知无人不晓的美食,所有人都爱吃.　　草炉饼和一般的烧饼做法可不一样!烤草炉饼的炉子是草炉饼的炉子,是用大口的砂缸,垫空横搁,将砂缸的底敲掉,作为炉门,将缸口凝合在墙壁上,周

我认为主要就是写出学生日常生活中的所见所闻,他自己经历的事情,用儿童的眼睛去看世界是什么样子,不必刻意的模仿成人的作品!

小学生活二三事时光随着穿梭的年轮地运转,一个学期结束了.整理这些陪伴我日日夜夜的书本时,这半年来的点点滴滴又如海浪般拍打着尘封的记忆.一张试卷从书里滑了下来,如一叶扁舟停留在我脚边,轻轻捡起,那鲜红的

星期天应该是快乐的,星期天应该是有趣的,而我的星期天却非常苦恼,要想知道我的星期天,就来看看吧!“快起床,快起床,要迟到了……”妈妈在大声喊.“等一下嘛!今天是星期天,要我多睡一下”,我使出了我的睡觉