口技第三段作者描写善口技者表演什么样的声音

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/13 23:08:14
口技中第二段“以为妙绝”口技人的表演妙在何处

只有一桌、一椅、一扇、一抚尺,却能表演出各种各样的声音,且十分逼真,使听者误以为是真实的“满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹”

口技 林嗣环文中口技者表演了那几个场景

三个场面(1)四口之家深夜惊醒(2)四口之家逐渐入睡(3)深夜失火,众人救火(正宗的老师板书)

《口技》中作者以夸张手法称赞口技艺人表演之“善的句子是”

虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也.望及时采纳!

请你描写一段精彩的口技表演

口技演员两手空空的站在舞台上,可他竟然有本事用他那一张嘴,让你跟他一起去体验忽而是鸡飞狗跳的农家小院,忽而又回到车水马龙的繁华闹市;随着他发出的声响,让人仿佛一会儿置身于惊涛拍岸的激流险滩中,一会儿又

文言文口技中表演

京中有善口技者.会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众宾团坐.少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者.遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语.

求一段描写口技表演的语段.300字左右.不是课文啊,是描写

现代高科技的录象录音方法可以有效的保存和传播口技技艺,促进口技事业的蓬勃发展.口技的录象录音是在表现口技真实感的基础上,运用高科技手段将口技表演的效果再加强、再延伸和再创作,它并不是纯技术性的工作.2

初中课文《口技》课文《口技》中第一段描绘了口技者表演的一家人有醒入睡过程中的九种声音1.2.3.4.5.6.7.8.9.

1:狗叫2:妇人打呵欠3:夫说梦话4:儿醒大啼5:妇人拍儿6:儿含乳啼7:大儿初醒8:夫叱大儿9:妇拍儿呜声

按要求写出原文句子①口技者刚表演时,通过听众神态侧面描写口技者高超技艺的句子是:②直接写出作者对口技者以假乱真技艺评论的

1、满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.2、凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也.

口技 作者在选文第一段中是怎样表现口技表演之“善”的?

用表演工具之少,来衬托口技者擅长表演.

口技 作者

作者清代林嗣环,选自《虞初新志》,该书的编者是清代的张潮,《口技》从文体角度研读可以作为场景描写的记叙文来读,也可以作为摹写口技特色的说明文来读.这“一文兼二体”之作是不多见的.

口技 林嗣环 描写表演时的场面

京城里有一个善于表演口技的人.一天,正好碰上有一家大摆酒席请客,在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的屏障,这位表演口技的艺人坐在屏障内,里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了.客人们围坐在

口技演夫妇度岁事扣住“”字,描写了口技者表演“夫妇度岁事”的情形,包括“”、“”、“”三幅画面

习市场买菜准备食物索要债物我不确定,为后面的回答者提供口技演夫妇度岁事原文有习口技者,携一扇一尺,入空屋中.始为夫妇谈度岁事,喃喃细语.继而,夫持钱如市,与店伙论价低昂,较斤两.归而叩门,唤妇烹饪,一

林嗣环《口技》第三段中是怎样表现口技之“善”的?

(1)从正面描写:写了鼾声起、拍儿声渐拍渐止、老鼠作作索索、盆器倾侧、妇梦中咳嗽.对几种声音的描写细致入微,从正面表现口技之“善”.(2)从侧面描写:宾客意少舒,稍稍正坐.正是由于前面的正面描写,才有

口技的第二段是怎样表现口技一人的表演之善

当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一齐齐发,众妙毕备.正面表现口技表演之善.满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.侧面表现口技表演之善.

《口技》中,作者是如何围绕“善”字来表现口技表演者的表演技艺的?

我认为表现口技人表演技艺的不是善字,而是“虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.”一句.你觉的呢?

口技 中作者以夸张手法称赞口技艺人表演之“善”的句子是

虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也

第2段描写的口技人表演的声响,其顺序是什么?

本人答案,由远及近,由外及内,由小而大,由少而多,由寂静而喧哗

口技中作者围绕 善 字描绘了口技艺人那些精彩表演?

妇女一家四口由睡入醒,由醒入睡的情景和火起群乱的情景

《口技》第二段描写口技人表演的声响,其顺序是什么?

先写“妇人惊觉欠伸”,听到犬吠声而醒来,再写“其夫呓语”,画面逐渐清晰.又由于“欠伸”“呓语”惊动了幼儿,幼儿“大啼”.至此帷幕大开,相继出现许多声响:丈夫被吵醒,大儿也被吵醒,于是“妇手拍儿声,口中

初一语文《口技》一文中作者用夸张手法表达对口技者表演赞叹的句子

虽人有百手手有百指不能指真其一端人有百口囗有百舌…