口技第二段第一层听觉的角度按的顺序描写的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/14 11:59:56
在与朱元思书中全文共三段,第一段是第一层,为总写,以“ ”一句作为全文的纲领,二段是第二层,为分写

缥碧、见底急湍、猛浪竞轩邈争泉水击石声好鸟相鸣声蝉叫声猿叫声

把口技第4段分为两层,并用简洁的语言概括大意

忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼.两儿齐哭.俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声.凡所应有,无所不有.

口技第二段文字描写的顺序是什么?急

由远而近、由外而内、由大而小、由疏而密、由少而多

口技中第二段“以为妙绝”口技人的表演妙在何处

只有一桌、一椅、一扇、一抚尺,却能表演出各种各样的声音,且十分逼真,使听者误以为是真实的“满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹”

林嗣环的《口技》的第二段的层次划分

.第一层:遥闻深巷中犬吠,便有妇人就惊觉欠伸,其夫呓语.既而儿醒,大啼.夫亦醒.妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之.又一大儿醒,絮絮不止.层意:由睡到醒第二层:当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大

口技第二段中描写各种声响的顺序是

远远地听到深巷里的狗叫声,就有一个妇人被惊醒,打着呵欠,伸着懒腰,她的丈夫说着梦话.一会儿,小孩子也醒了,大声哭着.丈夫也被吵醒了.妇人拍着孩子喂奶,小孩含着奶头还是哭,妇人一面拍着孩子,一面轻声哼着

我的伯父鲁迅先生的第一段分为三层怎么分?第二层的意思是什么?

第一层:由于“我年纪还小”不知道伯父是鲁迅第二层:伯父去世了,来参加悼念会的人很多,说明鲁迅先生伸到广大人民群众的爱戴第三层:“我”惊异伯父为什么受到爱戴和“我”失去伯父很难过

第二自然段中找出不同角度描写的的句子.嗅觉 视觉 感觉 听觉

苍烟渺渺,和着青云袅袅,是谁在那里嘘气如兰?嗅觉天末彩霞,倒映池塘之中一片红光似火.视觉不是残荷,仿佛是落叶片片;莫不是荷花又重开了?那里是秋天!感觉绿衣仙女似的翠鸟儿,嘤然一声,仿佛报道晨妆才了听觉

口技的第四段能否与第二段位置调换?为什么?

当然不可以,要符合时间顺序啊,第二段写的是刚睡觉的时候,第四段写的着火,颠倒了不符合时间顺序

语文【陈情表】第二段第一层的语言线索是什么

蒙人推荐,皇帝授职,征诏急切,实难付命,两难之境,望帝怜惜有点成概括了,总而言之,就是推脱,摆现实,讲境况,就是不能去赴职,加油!

口技第四段的主要内容

多少都有,就是怕误人子弟.口技节选自《虞初新志·秋声诗自序》(北京文学古籍刊行社1954年版).《虞初新志》是清代张潮编选的笔记小说.林嗣环,字铁崖,福建晋江人,清代顺治年间进士.●课文评点京中有善口

口技的第二段是怎样表现口技一人的表演之善

当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一齐齐发,众妙毕备.正面表现口技表演之善.满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.侧面表现口技表演之善.

马说 第二段论证的角度

本段作者是以一个食马者的角度来写的.他论证了“千里马常有,而伯乐不常有.”这句话

说出《以虫治虫》的三个层次,并说出层意 第一层:第二层:第三层:

第一:说明虫害发生的年代,范围等.第二:写子方虫的天敌灭尽子方虫、大丰收.第三:说明天敌并非偶然.

《口技》第二段描写口技人表演的声响,其顺序是什么?

先写“妇人惊觉欠伸”,听到犬吠声而醒来,再写“其夫呓语”,画面逐渐清晰.又由于“欠伸”“呓语”惊动了幼儿,幼儿“大啼”.至此帷幕大开,相继出现许多声响:丈夫被吵醒,大儿也被吵醒,于是“妇手拍儿声,口中

口技 林嗣环在第一段中怎么表现“善”的?

口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.

第二层对第三层的意义比第一层对第三层的意义大

这是不同的角度不同的理解.论证:第三层是第二层的直接关系者,没有第2层不可能有第三层.所以要有3必须得有2.2对于3来说意义很大.因为有1所以会有2,3因为2的出现所以才可能会出现.(重点)如若没有1

口技的练习题第一段在全文的作用

统领全文,暗示道具简单,衬托了表演者得高超技术