口技艺人高超主要通过两个场面表现出来,概括这两个场面-搜答案-智慧作业帮

五月五日端午节赛龙船.龙船形如柳叶,船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾.水手们穿红着绿,一人击鼓,一人举旗,阵容整齐.比赛开始,锣鼓齐鸣,但见水手们和着鼓声,桨起桨落,动作刚劲有力.龙船如飞,争先恐后,紧张

第2段中听众的反应是：“伸颈”、“侧目”说明听得入神,被深深吸引,“微笑”、“默叹”表明对表演者的赞赏,观众初人情境,尚能自持；第3段中写“意少舒,稍稍正坐”,几个字已说明观众已渐渐融入表演情境,开始

直接描写与间接描写相结合的方法.

1、满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.2、凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也.

从听众的角度.表现手法是侧面描写,正面烘托

1、一家人由睡入醒由醒复睡的场景及宾客们的反应、2、火灾突发的场景和宾客们的反应、

突然有一个人大声喊着：“失火啦!”丈夫起身大叫,妻子也起身大叫,两个孩子一齐哭了起来.刹时间,成百上千的人大喊起来,成百上千的小孩儿哭了起来,成百上千的狗叫了起来.中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音,烈火

1.由醒到睡2.起火救火

正面描写与侧面描写相结合,正面描写一再强调道具的简单、场面的紧张,侧面描写众人的反应来表现表演者技艺的精湛和高超.正面描写(可从口技的内容上)侧面描写(可从观众的反应上来看)道具的简单、场面的紧张,侧

从听众反应的角度来写口技的高超,和林嗣环《口技》中写众宾客的反应作用相似,如“满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝”

1.口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.2.满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.3.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.4.撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺

以众所皆有,演别人所无,一时间百响齐聚,声貌毕现,人说行行出状元,却原来“声”中大国手.壮哉!绝技!

1.由睡到醒2.由醒到睡3.深夜救火由远到近、以动衬静、由少而多、由多而杂

远远地听到深巷里的狗叫声,就有一个妇人被惊醒,打着呵欠,伸着懒腰,她的丈夫说着梦话.一会儿,小孩子也醒了,大声哭着.丈夫也被吵醒了.妇人拍着孩子喂奶,小孩含着奶头还是哭,妇人一面拍着孩子,一面轻声哼着

满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝也.宾客意少舒,稍稍正坐.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.本文描写了口技艺人模拟的三个场景：一家人梦中醒来、由醒到睡、失火救火.模拟三个

全文可分为三部分.第一部分（第一段）,交代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具,以及开演前的气氛.这部分是下文记叙精彩表演的铺垫.文章以“京中有善口技者”开篇,介绍口技表演者,是本文的一句总说,即

梦中惊醒、渐入梦乡、火场自象.高潮是火场自象.

正面衬托：用口技人表演的内容来表现出了口技表演者技艺高超侧面衬托：用口技表演时听众的反应,及第一段与最后一段中相互呼应的道具的简单来表现出了口技表演者技艺高超

虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也.翻译：即使每个人有一百只手,每个手有一百只手指,也指不出其中的一处,即使每个人有一百张嘴,每张嘴有一百个舌头,也说不清其中的一种

第二部分（第二段至第四段）,写表演者的精彩表演和听众的反应.这部分是全文的主体,描写口技艺人所表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形.