口语交际五年级下册怎么写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/18 15:12:15
五年级语文下册第八单元口语交际:聊聊热门话题怎么写?

2010年网络热门话题(网络流行语)神马都是浮云“神马都是浮云”乃是“什么都是浮云”的谐音,意思是什么都不值得一提.而这一句式的流行则源于国庆期间红遍网络的“小月月”事件,“小月月”以极其诡异的言行雷

五年级下册第八单元口语交际热门话题怎么写?

主要写国家近来发生的大事.如地震.

人教版小学五年级下册语文第一单元口语交际提纲怎么写?

贫困山区的小朋友:你们好!我是实验小学五(2)班的一名学生,叫董颖楚.今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神.你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到

五年级下册语文第六单元口语交际怎么写

老师们同学们,大家好,关于科技发展是利大还是弊大这个辨题,我方辨友一致认为科技发展利大于弊.人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变;3000年前与2000年前相比,不会有太大的改

小学语文五年级下册练习三口语交际怎么写

哦,我正上五年级你说的口语交际我们今天刚讲完,是写男女性别的吧

五年级上册口语交际怎么写

按照真实的事情写.把上面的主人公想象成自己,是人教版还是苏教版?人教版记得去年寒假的一天下午,奶奶买完菜拖着疲倦的身子回来了.奶奶很累,在沙发上躺了一会儿,便走到衣柜前,边拿衣服边如果是自己该怎么办

苏教版五年级下册语文练习五的口语交际怎么写?

水电浪费我们来看看这些水电浪费的现象吧:有一些老师上完课,不关投影仪就走——并非一两次忘记了,而是长期这样;教室里,大白天经常也是灯火通明;寝室里,最常见的是,人不在,电脑却都常期处于开机状态;半夜里

小学语文五年级下册第三单元口语交际怎么写?急...急...急...急...急...

我倒是有一篇,我写了,楼主参考下!我有一个邻居哥哥,他经常到网吧去打游戏,不仅导致学习退步,而且视力下降,与家人疏远,甚至有时还与家人吵架.我想借这次机会想对他说,大哥哥,请你不要去网吧了好吗?你也应

苏教版小学语文五年级下册练习三口语交际怎么写

第一个问题答案:过生日时,可以送礼物,但不要太贵重,可以去一些精品店去买些20元一下的东西,或者是学校里有点歌的,就点几首歌送给同学就可以了.第二个问题答案:我觉得补习就是为了让学习不好或基础差的同学

语文五年级下册第三单元口语交际个性与性别讨论会200字怎么写?

班长竞选发言稿敬爱的老师、亲爱的同学们:你们好!今天,我能站在这里参加这次班长选举,既高兴又自豪.我叫XXX.我以前的性格内向,做事缺乏信心,胆子也比较小.特别在课上,老师提问时,生怕答错,回答的声音

五年级下册第二单元口语交际稿怎么写急

我的童年是快乐的,记得一个夏天,我和爸爸去公园里玩.一进公园,我抢着玩荡秋千.那时我还小,我最喜欢玩的就是荡秋千了,每次去公园,我都玩.爸爸就说:‘别顾着玩,小心摔倒了.’‘没事的,没事的.’我笑着说

语文五年级下册第七单元的口语交际怎么写啊?

问老师啊你老师知道或者是找辅助材料

苏教版语文五年级下册练习3口语交际怎么写

(1)同学过生日,我们可以送礼物,也可以不送,送的话应送一些对学习辅导的书,提高他的语文成绩,或者送一些文具,也可以送一些课外书,丰富他的课外知识,还可以送一些自己做的小制作,小礼物,哪怕是一张普普通

小学五年级语文下册第四单元口语交际怎么写

这几天,妈妈生病了,躺在家里休息.爸爸每次出门都一再嘱咐我要照顾好妈妈,多帮妈妈做一些家务事.这天,我在网上玩电脑游戏,正入迷时,妈妈醒了,对我说:“儿子,妈妈很不舒服,你自己做饭吃,然后把家里卫生打

五年级下册第二单元的口语交际怎么写

五年级,我都小学毕业十几年了,我哪还知道是什么啊,你要把题目写出来噻

五年级下册口语交际二请问:五年级下册语文口语交际二的发言稿怎么写?要五百字!

时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色.但有一件事,让我历历在目,感动不已——那一份深沉的母爱.那天早晨,我背着书包正要上学,妈妈递给我一把伞,说:“儿子,天气预报今天有雨,还是带上伞

苏教版小学五年级语文下册第一单元口语交际怎么写?

生活中,你也许会去到一些麻烦,碰到一些困难.如果得到别人的帮助,这些困难和麻烦真的算不了什么.答案:上学时,小名忘了带钢笔,他向小红借笔.小明:“小红,我早上来的太匆忙,把钢笔拉家里了,你有多余的钢笔

五年级下册语文第三单元口语交际怎么写?

在一次上学的路上,我和同学一起去学校.恰巧我们两个的早餐都还没吃完,她吃的是苹果,我吃的是香蕉.我们一边吃一边聊,天气阳光明媚,鸟儿在枝头放声歌唱,空气清鲜,别提有多美好了.可是在一路上陪伴我们的却是

五年级下册第三单元口语交际怎么写

我写劝爸爸的1.写这样做是不对的2.写这样做有什么坏处3.写改掉了有什么益处(最好用名言或shu语)4.写你的希望和建议我们老师是这么说的.

五年级下册口语交际

教材简析:本次口语交际的话题是“劝说”,这里有规劝的意思,劝说别人改掉不良的习惯.安排这次口语交际的目的,是让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人,了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为习