口语交际六年级第五单元苏教版

1子物理理论的发展是的人类掌握了核能技术但是也带来了广岛和长琦的核灾难,带来了人类五十年的“恐怖的和平”,人类第一次具有了自己毁灭自己的能力.另外还有层出不穷的核事故,以苏联的切尔诺贝利最有名（具体数

那是在我刚刚升入四年级的第一天,一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛,一头浓密的黑发,五十来岁的年龄,给我的第一感,她是多么亲切,和蔼.当她对我们说“同学们好,我姓冉,大家叫我冉老师吧”的时候,我

留在心里的印象生活中,我们经常遇到新面孔,并在后来的相处中不断加深了解.想一想谁给你的第一印象最深,说一说第一次相见的情景和ta留给你的的印象,还可以说说后来相处中发生的事,以及你对他印象的变化.对不

现在小学生这么先进啊

主持人:各位评委,各位辩手,各位观众,大家好,.今天我们的辩题是科技发展：利大还是弊大社会在发展,科技在进步.在今天我们看到了科技发展给我们带来了益处,同时我们也看到了它给我们带来一些弊端,我们要怎样

在生活中,我们经常遇到新面孔,并在后来的相处中不段加深了解.我的数学老师－－冉老师,给我流下的印象很深.那是在我刚刚升入四年级的第一天,一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛,一头浓密的黑发,五十来

口语交际例文提示:正方学生从"利大"方面去思考,可能会提出这样一些理由:(1)汽车等这些交通工具的发明,让人们出行更加方便,省时,省力;(2)电话,手机的发明,让人们的通信更加方便;(3)电脑,传真把

自己写辩论理由,你可以到网上找找,有的

一天,我从我妈妈的口中得知,我的远房表妹要来我家了.妈妈说：“你的表妹是一个很聪明的人,很爱看书,不过有近视眼,你到时候可不要笑话人家……”我本以为她是个老老实实的书呆子,不爱说话的人.后来,表妹来了

科技发展弊大于利：反方观点建议：从科技发展对大自然和对人类行为习惯造成的不良影响说起.比如说科技发展了,可是环境却被破坏了1,臭氧层的大洞越来越大,让紫外线侵蚀着人们的身体,危害着人们的健康.2,水源

有的,我也学到第五单元了!答案是全解的.在众多的电视栏目中,我最喜欢的是李咏主持的智力竞赛栏目——《幸运52》.这个栏目中,不仅演播室布置得五光十色,而且内容新颖别致.栏目里有这样一个环节：主持人先向

就是写谁给自己最深的印象那是在我刚刚升入四年级的第一天,一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛,一头浓密的黑发,五十来岁的年龄,给我的第一感,她是多么亲切,和蔼.当她对我们说“同学们好,我姓冉,大家

小学生应该多看还是少看电视?反方1、因为会影响学习效率,每天晚上不停的看电视,也就会陶醉在电视节目里.学习的时候,一想到可以看电视,就不想学习了,以后每到学习时,也就不想学习了.这样一天又一天,也就会

1、是科技的发展才推动了人类的进程,是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活.纵观千古,哪朝哪代不是重视科技的发展?回首过去,看四大发明,独具鳌头；观天文历法,为之惊叹；览赵州拱桥,设计精妙；窥《本

老师们同学们,大家好,关于科技发展是利大还是弊大这个辨题,我方辨友一致认为科技发展利大于弊.人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比,不会有太大的改

教材全解忽如非常课课通上都有啊ps你们学的好快啊我们才学15课555再问：�����ĸ�ѧУ�ģ�

“笑神”,顾名思义,不用多说,当然是指成天乐呵呵,接近于“乐佛”的那种人啦.　　此人生来一对眯缝眼,两条眉毛就像两条弧线,脸蛋胖嘟嘟的,整天只有一个表情——笑.也许有人会不解地问：人怎么可能一年到头一

利：上网可以让我们不用出门便知道天下大事,我们也利用网络查阅学习资料,交谈写作心得,现在网上购物只要一点鼠标就马上送货上门,可以说网络成为了我们的学习好友.网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法,提

电视是人们了解世界的一个窗口,我最喜欢看的是动物世界,因为他能让我增加课外知识,开阔我的眼界,了解大自然.

时光飞逝,日月如梭,转眼间,什么都过去了.记忆的浪花在我脑海中轻轻涌动,晚霞仙女披着橙红色的轻纱,踏着缕缕清风缓缓而来,金色的海面微波如鳞.我拿着心灵的钥匙,打开那扇大门,心底的一切都是那样清晰,深深