古代生产力低下原因

有一点这个方面的原因吧,那个时候人类以农耕社会为主,农业发展非常重要的一个因素就是水源问题,四大文明古国能够持久的一个重要的原因的就是靠近水源

首先是地理环境：希腊是环绕着爱琴海发展起来的,由多个岛屿组成的海洋国家.同时期的中国（具体时间得自己查查,大概是西周末以及春秋战国时期）是以黄河流域为核心发展起来的陆上国家.两者最大的差别是：一个是围

不对,发展生产力是社会主义的要求,市场经济体制只是为了更好的发展

C部落阶级不是每个原始社会都会经历的社会组织

从地理环境看,我国地貌复杂,多山地丘陵,地势高低起伏大,在很大程度上阻碍了这些地区的城市化进程；从生产力水平看,我国生产力发展水平存在很大差异,东部地区,尤其是东部沿海地区发展水平高也快,而西部地区发

这个标题改为中国社会生产力相对发达国家低　　中国共产党代表了中国先进社会生产力的发展要求　　科技技术已经成为第一生产力,而且是先进生产力的集中体现和主要标志.所以,先进生产力必须具备这样几个条件：第一

这和我国的现实国情有关,由于我国人口基数较大,生产工具水平与发达国家相比有较为明显的差距,且科学技术也相对落后,这就必然导致了我国生产力水平与发达国家相比属于比较低下的水平,目前我国的生产力水平在世界

因为雅典太小全国几万人就跟一镇子差不多开个会找个山全国每家当家的都能来肯定民主都不用投票靠喊就行中国那么点人的时候也是民主啊尧舜禹后来太大了不集权好多事都干不了修不了长城治不了黄河中国古代集权基本是最

水土流失和土地沙化.土地生产力与土壤成分结构有关.水土流失易造成土壤中营养元素N、P、K的流失,土地沙化则易造成土壤结构变化引起地力下降.良好的土壤性状是既能保温蓄肥,又能透水透气.土壤修复技术是使遭

我觉得,这是个很复杂的问题,也是多种因素综合作用的结果.只能选取少数几个层面泛泛谈谈.从教育上来看,中国的教育偏重文化知识,应试教育,而忽视对学生的能力和品质的培养,即使少部分地区进行教改,也很难避免

.生产力水平低下.处于原始社会的人类生产力水平很低,生产资料都是公有制的.随着生产力水平的提高,出现产品的剩余之后,就出现了贫富分化和私有制,原先的共同分配和共同劳动的关系被破

人们习惯于将智商作为衡量人才的标准,而现代研究表明,人才成功的决定因素不仅仅是智商,还有情商.在管理领域里成功的那些人中,有相当一部分是在学校里被认为智商并不太高的人.我们经常看到这样的人,受过高等教

那要看哪个时代了,我国的盛世还是很多的那时的人均生产力还是很高的,古代中国的农业技术是制约生产力的主要因素.

当然是在生产力提高到足以满足每个人的基本生理需要之后.那多出来的部分就成了首领的私有财产.这样在满足每个人基本生活的基础上,部落中某些人的私有财产越来越多,不平等就出现了.至于阶级的出现,最早应该始于

社会生产力发展和科技迅速发展麻烦采纳,谢谢!

大力发展生产力就是说,使原本一个小时造1个鸡蛋的能力变成一个小时造100个鸡蛋的能力.一个时间段内,只有一群人,要想得到更多的消费,唯一的办法就是使在这个时间段内的这群人在单位时间内能造更多的东西.

一遮掩不住的光辉　　作者以赞许的目光、热烈的情感、粗犷有力的笔触为我们塑造了三位女英雄,堪称一百零八员好汉中三员杰出的女将,农民起义队伍中不让须眉的三位女首领.在古代文学画廊中,作者破天荒地塑造了母夜

生产力水平低下.如果生产力水平高的话可以减少生活环境恶劣的影响.

应该从三方面考虑：1.明朝政治腐败,士兵厌战,内外异心,各方面互相制衡,明军随人多势众却难以发挥自身优势.袁崇焕能在己方处于弱势的情况下连打几个胜仗,这足以表明明军战斗力很强.但是,袁崇焕被害,明朝就

智力低下孩子的早期表现为：1、出生1～3个月异常安静,4个月时看到母亲没有任何反应,6个月还不会哭,10个月不会坐,18个月不会走路、说话.　　2、常张口、伸舌头、流口水、磨牙,经常有无意识的表情动作